已知a,b>0.
(1)求證:a(b2+c2)+b(c2+a2)≥4abc;
(2)若4a+b=1,求ab的最大值.
考點(diǎn):不等式的證明
專題:不等式的解法及應(yīng)用
分析:(1)a(b2+c2)+b(c2+a2)=a+b)(c2+ab)≥2
ab
×2
abc2
=4abc.
(2)由已知得1=4a+b≥2
4ab
,由此能求出ab的最大值.
解答: (1)證明:∵a,b>0.
∴a(b2+c2)+b(c2+a2
=ab2+ac2+bc2+ba2
=c2(a+b)+ab(a+b)
=(a+b)(c2+ab)
≥2
ab
×2
abc2
=4abc,
∴a(b2+c2)+b(c2+a2)≥4abc.
(2)解:∵a,b>0,4a+b=1,
∴1=4a+b≥2
4ab
=4
ab
,
ab
1
4

∴ab
1
16

當(dāng)且僅當(dāng)4a=b=
1
2
時(shí)取等號(hào),
∴ab的最大值為
1
16
點(diǎn)評(píng):本題考查不等式的證明,考查兩數(shù)積的最大值的求法,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意基本不等式的合理運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知x>2,y>4,xy=32,求log2
x
2
•log2
y
4
的最大值以及相應(yīng)的x和y的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有5名男生和3名女生.
(1)若3名女生必須相鄰排在一起,則這8人站成一排,共有多少種不同的排法?
(2)若從中選5人,且要求女生只有2名,站成一排,共有多少種不同的排法?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

我國(guó)國(guó)內(nèi)平信郵資標(biāo)準(zhǔn)是:投寄外埠平信,每封信的質(zhì)量不超過(guò)20g,付郵資1.20元;質(zhì)量超過(guò)20g后,每增加20g(不足20g按照20g計(jì)算)增加1.20元.試建立每封平信應(yīng)付的郵資y(元)與信的質(zhì)量x(g)之間的函數(shù)關(guān)系(設(shè)0<x≤60),并作出函數(shù)圖象.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ln(2+3x)-
3
2
x2
(1)求f(x)在區(qū)間[0,1]上的極值;
(2)若對(duì)任意x∈[
1
6
,
1
3
]不等式|a-lnx|+ln[f′(x)+3x]>0成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)若關(guān)于x的方程f(x)=-2x+b在區(qū)間[0,1]上恰有兩個(gè)不同的實(shí)根,求實(shí)數(shù)b的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知直線與拋物線y2=2px(p>0)交于A,B兩點(diǎn),且OA⊥OB.
(1)求AB中點(diǎn)的軌跡方程;
(2)求證:AB經(jīng)過(guò)一定點(diǎn),并求出定點(diǎn)坐標(biāo);
(3)作OD⊥AB交AB于點(diǎn)D,求點(diǎn)D的軌跡方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2+ax+2在區(qū)間[1,+∞)上單調(diào)遞增
(1)求a的取值范圍;
(2)當(dāng)a取最小值時(shí),求y=x3過(guò)點(diǎn)P(-a,0)的切線方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若點(diǎn)P(-3,4)在角α的終邊上,點(diǎn)Q(-1,-2)在角β的終邊上.
(Ⅰ)求sin(α-β)的值;   
(Ⅱ)求cos(α+β)的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知在公差不為0的等差數(shù)列{an}中,a1=4,其前n項(xiàng)和為Sn,又a1,a7,a10成等比數(shù)列.
(1)若Sn=11,求n的值;
(2)設(shè)bn=
1
anan+1
(n≤11且n∈N*),數(shù)列{bn}前項(xiàng)和為Tn,求滿足條件Tn
9
4
的n的最大值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案