設(shè)a>0,b>0,若a+3b=1,則
1
a
+
3
b
的最小值為
 
考點(diǎn):基本不等式
專(zhuān)題:不等式的解法及應(yīng)用
分析:利用a+3b=1,化
1
a
+
3
b
=(
1
a
+
3
b
)(a+3b),利用基本不等式
1
a
+
3
b
的最小值.
解答: 解:∵a>0,b>0,且a+3b=1,
1
a
+
3
b
=(
1
a
+
3
b
)(a+3b)
=1+9+
3b
a
+
3a
b

=10+3(
b
a
+
a
b
)≥10+3×2
b
a
a
b
=16,
當(dāng)且僅當(dāng)a=b=
1
4
時(shí),取得“=”;
1
a
+
3
b
的最小值為16.
故答案為:16.
點(diǎn)評(píng):本題考查了基本不等式的應(yīng)用問(wèn)題,解題時(shí)應(yīng)注意基本不等式的使用條件是什么.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:lg50-lg5=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用二分法求圖象連續(xù)不斷的函數(shù)f(x)在區(qū)間(1,5)上的近似解(精確度為0.1),求解的部分過(guò)程如下:f(1)•f(5)<0,取區(qū)間(1,5)的中點(diǎn)x1
1+5
2
=3,計(jì)算得f(1)•f(x1)<0f(x1)•f(5)>0,則此時(shí)呢個(gè)判斷函數(shù)f(x)一定有零點(diǎn)的區(qū)間為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2+mx+4,設(shè)命題p:f(x)在[1,+∞]上單調(diào)函數(shù),命題q:f(x)在R上有零點(diǎn),若命題“p∧q”是假命題,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
6k(k2+1)
(3+4k2)
k2+1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

1
2!
+
2
3!
+
3
4!
+…+
n-1
n!
=1-
1
n!

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

過(guò)雙曲線(xiàn)
x2
9
-
y2
18
=1的焦點(diǎn)作弦MN,若|MN|=48,則此弦的傾斜角為( 。
A、30°
B、60°
C、30°或150°
D、60°或120°

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某服裝廠(chǎng)從今年1月份開(kāi)始制作某品牌運(yùn)動(dòng)裝,且前4個(gè)月的產(chǎn)量分別為1萬(wàn)套,1.2萬(wàn)套,1.3萬(wàn)套,1.37萬(wàn)套,由于產(chǎn)品質(zhì)量好,款式新穎,前幾個(gè)月的產(chǎn)品銷(xiāo)售情況良好,為在推銷(xiāo)產(chǎn)品時(shí)接受訂單不至于過(guò)多或過(guò)少,需要估測(cè)以后幾個(gè)月的產(chǎn)量,行家分析,產(chǎn)量的增加是由于工人生產(chǎn)熟練和理順了生產(chǎn)流程,因此廠(chǎng)里暫不準(zhǔn)備增加設(shè)備和工人,假設(shè)你是廠(chǎng)長(zhǎng),你將會(huì)采用什么方法估算以后幾個(gè)月的產(chǎn)量?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:sinα-sinβ=sinγ,cosα-cosβ=cosγ,求cos2α+cos2β+cos2γ的值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案