9．某地區(qū)交管部門為了對(duì)該地區(qū)駕駛員的某項(xiàng)考試成績(jī)進(jìn)行分析，隨機(jī)抽取了15分到45分之間的1000名學(xué)員的成績(jī)，并根據(jù)這1000名駕駛員的成績(jī)畫出樣本的頻率分布直方圖（如圖），則成績(jī)?cè)赱30，35）內(nèi)的駕駛員人數(shù)共有300．

分析 結(jié)合圖形，求出成績(jī)?cè)赱30，35）內(nèi)的駕駛員人數(shù)的頻率，即可求出成績(jī)?cè)赱30，35）內(nèi)的駕駛員人數(shù)．

解答 解：根據(jù)題意，成績(jī)?cè)赱30，35）內(nèi)的駕駛員人數(shù)的頻率為
1-（0.01+0.01+0.04+0.05+0.03）×5=1-0.7=0.3，
∴成績(jī)?cè)赱30，35）內(nèi)的駕駛員人數(shù)為：1000×0.3=300；
故答案為：300．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了頻率分布直方圖的應(yīng)用問題，解題過程中應(yīng)會(huì)識(shí)圖、用圖，是基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

19．已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn=$\frac{n（n+1）}{2}$．
（Ⅰ）求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式；
（Ⅱ）設(shè)bn=（-1）n（an•${2^{a_n}}$+$\frac{1}{{\sqrt{{a_{n+1}}}-\sqrt{a_n}}}$），求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Tn．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．已知集合A={x|x2-1≥0，x∈R}，B={x|0≤x＜3，x∈R}，則A∩B=（　�。�
A．{x|1＜x＜3，x∈R}B．{x|1≤x≤3，x∈R}C．{x|1≤x＜3，x∈R}D．{x|0＜x＜3，x∈R}

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．已知集合M={x|lnx＞0}，N={x|x2≤4}，則M∩N=（　�。�
A．（1，2]B．[1，2）C．（1，2）D．[1，2]

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．設(shè)i是虛數(shù)單位，$\overline{z}$表示復(fù)數(shù)z的共軛復(fù)數(shù)，且滿足z+$\overline{z}$=z•$\overline{z}$=2，則z的虛部是（　�。�
A．1B．±iC．±1D．-1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

14．若雙曲線$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$-$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1（a＞0，b＞0）上存在四個(gè)不同的點(diǎn)A、B、C、D，使四邊形ABCD為菱形，則$\frac{a}$的取值范圍為$\frac{a}$＞1．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

1．如圖，已知橢圓C：$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$+$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1（a＞b＞0）與圓E：x2+y2-y-2=0在第一象限相交于點(diǎn)P，橢圓C的左、右焦點(diǎn)F1，F(xiàn)2都在圓E上，且線段PF1為圓E的直徑．
（1）求橢圓C的方程；
（2）設(shè)直線l與橢圓C相交于A，B兩點(diǎn)，且直線l與y軸相交于D點(diǎn)，M為線段AB的中點(diǎn)，O為坐標(biāo)原點(diǎn)，若$\overrightarrow{OM}$•$\overrightarrow{OD}$=1，求|OM|•|AB|的最大值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

18．若數(shù)列{an}滿足：an+1+（-1）nan=n（n∈N*），則a1+a2+…+a100=2550．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

19．設(shè)F是雙曲線C：$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$-$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1（a＞0，b＞0）的右焦點(diǎn)，過點(diǎn)F向C的一條漸近線引垂線，垂足為M，交另一條漸近線于點(diǎn)N，若3$\overrightarrow{MF}$=$\overrightarrow{FN}$，則雙曲線C的離心率是$\frac{\sqrt{6}}{2}$．

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