在數(shù)列{an}中,a1=1,an+1=an+c(c為常數(shù),n∈N*),a1,a2,a5構(gòu)成公比不等于1的等比數(shù)列.記bn=
1
anan+1
(n∈N*).
(Ⅰ)求c的值;
(Ⅱ)設{bn}的前n項和為Rn,是否存在正整數(shù)k,使得Rk≥2k成立?若存在,找出一個正整數(shù)k;若不存在,請說明理由.
考點:數(shù)列的求和,數(shù)列與不等式的綜合
專題:綜合題,等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:(Ⅰ)確定a2=1+c,a5=1+4c,利用a1,a2,a5成等比數(shù)列,求c的值;
(Ⅱ)利用裂項法求出{bn}的前n項和為Rn,再計算出是否存在正整數(shù)k.
解答: 解:(Ⅰ)∵an+1=an+c,a=1,c為常數(shù),
∴{an}是以1為首項,c為公差的等差數(shù)列,∴an=1+(n-1)c.…(2分)
∴a2=1+c,a5=1+4c.
又a1,a2,a5成等比數(shù)列,∴(1+c)2=1+4c,
解得c=0或c=2.
當c=0時,an+1=an不合題意,舍去.∴c=2.…(4分)
(Ⅱ)由(Ⅰ)知,an=2n-1.…(5分)
bn=
1
anan+1
=
1
(2n-1)(2n+1)
=
1
2
(
1
2n-1
-
1
2n+1
)
…(6分)
Rn=b1+b2+…+bn=
1
2
[(1-
1
3
)+(
1
3
-
1
5
)+…+(
1
2n-1
-
1
2n+1
)]
=
1
2
(1-
1
2n+1
)=
n
2n+1
.…(9分)
假設存在正整數(shù)k,使得Rk2k,即
k
2k+1
2k
,
k
2k+1
=
1
2+
1
k
隨k的增大而增大,∴
k
2k+1
∈[
1
3
,
1
2
)
,而2k≥2
∴不存在正整數(shù)k,使得Rk2k成立.…(12分)
點評:此題考查學生靈活運用等比數(shù)列的通項公式及前n項和的公式化簡求出,會確定一個數(shù)列為等比數(shù)列,考查數(shù)列遞推式的求解及相關計算.是一道綜合題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

解方程 lgx+lg(x+3)=1.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知命題P:方程x2+2ax+2-a=0有實數(shù)解.命題q:?x∈[1,2],a≥x2,若“p且q”為真命題,求實數(shù)a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知單位向量
e1
e2
的夾角為α,且cosα=
1
3
,向量
a
=3
e1
-2
e2
b
=3
e1
-
e2
的夾角為β,求cosβ的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知sinα=
3
5
,且α∈(
π
2
,
2
),求cosα和tanα.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

①若2≤x≤3,6≤y≤9,求
3x
2y
的范圍;
②解不等式x>
x+3
x-1

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

求證:方程x3-3x+1=0的根一個在(-2,-1)內(nèi),一個在(0,1)內(nèi),一個在(1,2)內(nèi).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

為了提高校園景觀,某校改造花圃用地平面示意圖如圖所示,經(jīng)規(guī)劃調(diào)研確定,花圃規(guī)劃用地區(qū)域近似地為半徑是R的圓面.該圓面的內(nèi)接四邊形ABCD是原花圃用地,測量可知邊界AB=AD=4米,BC=6米,CD=2米.
(Ⅰ)請計算原花圃用地ABCD的面積及圓面的半徑R的值;
(Ⅱ)因地理條件的限制,邊界AD,CD不能變更,而邊界AB,BC可以調(diào)整,為提高花圃改造用地的利用率,請在圓弧ABC上設計一點P,使得花圃改造的新用地APCD的面積最大,并求最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

全集U=R,集合A={x||x-1|>1},集合B={x|
x+1
x-2
>0}
(Ⅰ)求A和B;
(Ⅱ)求A∩(∁UB).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案