下列結(jié)論正確的是(  )
A、命題“若a>b>0,則a2>b2”的逆命題是假命題
B、若函數(shù)f(x)=sinx,則函數(shù)f(x)為周期函數(shù)的逆命題是真命題
C、向量
a
,
b
的夾角為鈍角的充要條件是
a
b
<0
D、“x2>2”是“x2-3x+2≥0”的充分不必要條件
考點(diǎn):命題的真假判斷與應(yīng)用
專題:簡(jiǎn)易邏輯
分析:A.“若a>b>0,則a2>b2”的逆命題為“若a2>b2,則a>b>0”是假命題;
B.函數(shù)f(x)=sinx,則函數(shù)f(x)為周期函數(shù)的逆命題為“函數(shù)f(x)為周期函數(shù),則f(x)=sinx”,顯然不正確;
C.向量
a
b
的夾角為鈍角⇒
a
b
<0,反之不成立,由于非零向量反向共線時(shí),滿足
a
b
<0;
D.“x2>2”⇒x>
2
或x<-
2
,而x2-3x+2=(x-
3
2
)2
-
1
4
≥-
1
4
,反之也不成立.
解答: 解:A.“若a>b>0,則a2>b2”的逆命題為“若a2>b2,則a>b>0”是假命題,正確;
B.函數(shù)f(x)=sinx,則函數(shù)f(x)為周期函數(shù)的逆命題為“函數(shù)f(x)為周期函數(shù),則f(x)=sinx”是假命題,不正確;
C.向量
a
,
b
的夾角為鈍角⇒
a
b
<0,反之不成立,由于向量反向共線時(shí),其
a
b
<0,因此不正確;
D.“x2>2”⇒x>
2
或x<-
2
,此時(shí)x2-3x+2=(x-
3
2
)2
-
1
4
≥-
1
4
,反之也不成立,因此“x2>2”是“x2-3x+2≥0”的既不充分也不必要條件,不正確.
綜上可得:只有A.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了函數(shù)的性質(zhì)、簡(jiǎn)易邏輯的判定、向量的數(shù)量積及其夾角公式,考查了推理能力,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若雙曲線
x2
16
-
y2
20
=1上一點(diǎn)P到它的右焦點(diǎn)距離是9,那么點(diǎn)P到它的左焦點(diǎn)的距離是( 。
A、17
B、17或1
C、4
5
+9
D、以上都錯(cuò)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列命題:
①如果兩條不重合的直線斜率相等,則它們平行;
②如果兩直線平行,則它們的斜率相等;
③如果兩直線的斜率之積為-1,則它們垂直;
④如果兩直線垂直,則它們的斜率之積為-1.
其中正確的為(  )
A、①②③④B、①③
C、②④D、以上全錯(cuò)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

西安市某省級(jí)示范高中為了了解學(xué)校食堂的服務(wù)質(zhì)量情況,對(duì)在校就餐的1400名學(xué)生按5%比例進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,把學(xué)生對(duì)食堂的“服務(wù)滿意度”與“價(jià)格滿意度”都分為五個(gè)等級(jí):1級(jí)(很不滿意);2級(jí)(不滿意);3級(jí)(一般);4級(jí)(滿意);5級(jí)(很滿意),其統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表所示(服務(wù)滿意度為x,價(jià)格滿意度為y).
價(jià)格滿意度
12345

務(wù)
滿

111220
221341
337884
414641
501231
(Ⅰ)作出“價(jià)格滿意度”的頻率分布直方圖;
(Ⅱ)為改進(jìn)食堂服務(wù)質(zhì)量,現(xiàn)從滿足“x≤5且y<3”的人中隨機(jī)選取2人參加座談會(huì),記其中滿足“x<3且y=1”的人數(shù)為X,求X的分布列與數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把3個(gè)大小完全相同且分別標(biāo)有1、1、2編號(hào)的小球,隨機(jī)放到4個(gè)編號(hào)為A、B、C、D的盒子中.
(Ⅰ)求2號(hào)小球恰好放在B號(hào)盒子的概率;
(Ⅱ)記ξ為落在A盒中所有小球編號(hào)的數(shù)字之和(若盒中無(wú)球,則數(shù)字之和為0),求隨機(jī)變量ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望E(ξ).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若隨機(jī)變量ξ的分布列如右:
ξ124
P0.40.30.3
那么E(5ξ+4)等于(  )
A、15B、11
C、2.2D、2.3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
m2x+
2
2x+1
是奇函數(shù).
(1)求m;
(2)求f(x)的值域;
(3)判斷f(x)的單調(diào)性.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知直線l:x+2y+2-a=0被圓C:x2+y2-2x+2y=0截得的弦長(zhǎng)為
6
5
5
,則實(shí)數(shù)a的值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

給出以下四個(gè)命題:
①“x>1”是“|x|>1”的充分不必要條件
②若命題p:“?x∈R,使得x2+x+1<0”,則?p:“?x∈R,均有x2+x+1≥0”
③如果實(shí)數(shù)x,y滿足
x-y+2≥0
x+y-4≥0
2x-y-5≤0
,則z=|x+2y-4|的最大值為21
④在△ABC中,若
AB
BC
3
=
BC
CA
2
=
CA
AB
1
,則tanA:tanB:tanC=3:2:1
其中真命題的個(gè)數(shù)為(  )
A、1B、2C、3D、4

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