點(diǎn)A（-1，0）關(guān)于直線x+y=1的對(duì)稱點(diǎn)為
 
．
考點(diǎn)：與直線關(guān)于點(diǎn)、直線對(duì)稱的直線方程
專題：直線與圓
分析：設(shè)出A（-1，0）關(guān)于直線x+y=1的對(duì)稱點(diǎn)，求出AB中點(diǎn)的坐標(biāo)，然后由AB得中點(diǎn)在直線x+y=1上，且AB的連線與直線l垂直列方程組求解．
解答： 解：設(shè)A（-1，0）關(guān)于直線x+y=1的對(duì)稱點(diǎn)為B（x0，y0），
由中點(diǎn)坐標(biāo)公式得：AB中點(diǎn)為（
x0-1
2
，
y0
2
），
則AB的中點(diǎn)在直線x+y=1上且AB連線與直線x+y=1垂直．
則
x0-1
2
+
y0
2
=1
y0
x0+1
=1
，即
x0+y0=3
x0-y0=-1
，解得
x0=1
y0=2
．
∴點(diǎn)A（-1，0）關(guān)于直線x+y=1的對(duì)稱點(diǎn)為（1，2）．
故答案為：（1，2）．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了點(diǎn)關(guān)于直線的對(duì)稱點(diǎn)的求法，關(guān)鍵是對(duì)求解方法的掌握，是基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知f（x）=
-x2-4x，x＜0
-3x+3，x＞0
，命題p：“?x∈[-1，0）∪（0，1]，f（x）≥ax”，且命題￢p為假命題，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若不等式1+2x+4xa＞0在x∈（-∞，-1]時(shí)總成立，求實(shí)數(shù)a的取值范圍
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知Sn=C
 
1
n
a1+C
 
2
n
a2+…+C
 
n
n
an，n∈N*．
（1）若Sn=n•2n-1（n∈N），是否存在等差數(shù)列{an}對(duì)一切自然數(shù)n滿足上述等式？
（2）若數(shù)列{an}是公比為q（q≠±1），首項(xiàng)為1的等比數(shù)列，數(shù)列{bn}滿足b1+b2+…+bn=
Sn
2n
（n∈N*），求證：{bn}是等比數(shù)列．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：log363-2log3
7
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知等差數(shù)列{an}的公差d=1，前n項(xiàng)和為Sn．
（1）若a1，a3，8成等比數(shù)列，求a1：
（2）若a1S6＜a13，求a1的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩家商場(chǎng)對(duì)同一種商品開展促銷活動(dòng)，兩家商場(chǎng)對(duì)購(gòu)買該商品的顧客獎(jiǎng)勵(lì)方案如下：
甲商場(chǎng)：顧客轉(zhuǎn)動(dòng)如圖所示圓盤，當(dāng)指針指向陰影部分（圖中四個(gè)陰影部分均為扇形，且每個(gè)扇形圓心角均為20°，邊界忽略不計(jì)）即為中獎(jiǎng)．
乙商場(chǎng)：從裝有3個(gè)白球2個(gè)紅球1個(gè)黃球的盒子中一次性隨機(jī)地摸出2個(gè)球，如果摸到的是2個(gè)紅球，即為中獎(jiǎng)．
問：購(gòu)買該商品的顧客在哪家商場(chǎng)中獎(jiǎng)的可能性大？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

圖1是某小區(qū)100戶居民月用電量（單位：度）的頻率分布直方圖，記月用電量在[50，100）的用戶數(shù)為A1，用電量在[100，150）的用戶數(shù)為A2，…，以此類推，用電量在[300，350]的用戶數(shù)為A6，圖2是統(tǒng)計(jì)圖1中居民月用電量在一定范圍內(nèi)的用戶數(shù)的一個(gè)算法流程圖．根據(jù)圖1提供的信息，則圖2中輸出的s值為（　�。�
A、82B、70C、48D、30

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知兩條直線m，n，兩個(gè)平面α，β，給出下面四個(gè)命題：
①若α∩β=m，n?α⇒m∥n或者m，n相交；
②α∥β，m?α，n?β⇒m∥n；
③m∥α，m∥n⇒n∥α；
④α∩β=m，m∥n⇒n∥α或者n∥β；
其中正確命題的序號(hào)是（　�。�
A、①③B、②④C、①④D、②③

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同步練習(xí)冊(cè)答案