已知有一列數(shù)：
1
2
，
2
3
，…，
n
n+1
，請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)算法，并畫出程序框圖，求該序列前100項(xiàng)的和．
考點(diǎn)：設(shè)計(jì)程序框圖解決實(shí)際問題
專題：作圖題,算法和程序框圖
分析：根據(jù)已知條件累加求和，利用循環(huán)結(jié)構(gòu)S=S+
i
i+1
，畫出程序框圖．
解答： 解：由題意，利用循環(huán)結(jié)構(gòu)S=S+
i
i+1
，
程序框圖如圖（左圖或右圖）
點(diǎn)評：本題考查程序框圖以及計(jì)算機(jī)語言，畫程序框圖首先要弄清各種圖形符號的意義，明確每個(gè)圖形符號的使用環(huán)境，圖形符號間的連接方式，
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若關(guān)于x的方程|x（x+3）|=x-b有四個(gè)不等的實(shí)數(shù)根，則實(shí)數(shù)b的取值范圍
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

函數(shù)f（x）=log2（x2-6）的定義域?yàn)?div id="0os0ung" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若x，y滿足條件
3x-5y+6≥0
2x+3y-15≤0
y≥0
，當(dāng)且僅當(dāng)x=y=3時(shí)，z=ax-y取最小值，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是（　�。�
A、（-
3
4
，
2
3
）
B、（-
2
3
，
3
4
）
C、（-
2
3
，
3
5
）
D、（
3
4
，
3
5
）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，四棱錐P-ABCD的頂點(diǎn)B、D、P分別在空間直角坐標(biāo)系的坐標(biāo)軸上，頂點(diǎn)A與原點(diǎn)重合；底面ABCD中，AB⊥BC，且BC=PA=3，AD=y；三棱錐P-ABC的體積為5．
（Ⅰ）求面PDC的一個(gè)法向量（用y表示）；
（Ⅱ）當(dāng)二面角C-PD-A為直二面角時(shí)，求PB與面PDC所成的角的正弦值；
（Ⅲ）當(dāng)二面角C-PD-A的余弦值為-
3
7
時(shí)，試探求AD的長．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某方程有一無理根在區(qū)間D（1，3）內(nèi)，若用二分法求此根的近似值，則將D至少等分多少次后，所得近值可精確到0.1．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知x=a1是函數(shù)f（x）=
1
4
x4+bx2+cx+d的唯一極值點(diǎn)且為最小值點(diǎn)，若存在a2∈（a1，a1+1）使得f′（a2）=0，則關(guān)于x的函數(shù)g（x）=f（x）-
1
2
x2+a1x在（a1，a2）上的零點(diǎn)的說法正確的是（　　）
A、至多只有一個(gè)零點(diǎn)
B、只有唯一的零點(diǎn)
C、可能存在兩個(gè)零點(diǎn)
D、可能存在四個(gè)零點(diǎn)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)y=
4-x2
+
2x-2
的定義域?yàn)镸，
（1）求M；
（2）當(dāng)x∈M時(shí)，求函數(shù)f（x）=2（log2x）2+alog2x的最大值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某公司將4名新招聘的員工分配至3個(gè)不同的部門，每個(gè)部門至少分配一名員工．其中甲、乙兩名員工必須在同一個(gè)部門的不同分配方法的總數(shù)為（　�。�
A、6B、12C、24D、36

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同步練習(xí)冊答案