18.已知函數(shù)$f(x)=2sin({ωx+φ})({ω>0,|φ|<\frac{π}{2}})$的兩條相鄰對(duì)稱軸間的距離為$\frac{π}{2}$,把f(x)的圖象向右平移$\frac{π}{6}$個(gè)單位得到函數(shù)g(x)的圖象,且g(x)為偶函數(shù),則f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間為(  )
A.$[{2kπ+\frac{π}{3},2kπ+\frac{4π}{3}}],k∈z$B.$[{kπ+\frac{π}{3},kπ+\frac{4π}{3}}],k∈z$
C.$[{2kπ-\frac{π}{6},2kπ+\frac{π}{3}}],k∈z$D.$[{kπ-\frac{π}{6},kπ+\frac{π}{3}}],k∈z$

分析 根據(jù)條件求出函數(shù)的解析式,結(jié)合三角函數(shù)的單調(diào)性進(jìn)行求解即可.

解答 解:∵函數(shù)f(x)的兩條相鄰對(duì)稱軸間的距離為$\frac{π}{2}$,
∴$\frac{T}{2}$=$\frac{π}{2}$,即周期T=$π=\frac{2π}{ω}$,則ω=2,
此時(shí)f(x)=2sin(2x+φ),
把f(x)的圖象向右平移$\frac{π}{6}$個(gè)單位得到函數(shù)g(x)的圖象,
則g(x)=2sin[2(x-$\frac{π}{6}$)+φ]=2sin(2x+φ-$\frac{π}{3}$),
∵g(x)為偶函數(shù),
∴φ-$\frac{π}{3}$=$\frac{π}{2}$+kπ,
則φ=$\frac{5π}{6}$+kπ,k∈Z,
∵|φ|<$\frac{π}{2}$,
∴當(dāng)k=-1時(shí),φ=$\frac{5π}{6}$-π=-$\frac{π}{6}$,
則f(x)=2sin(2x-$\frac{π}{6}$),
由2kπ-$\frac{π}{2}$≤2x-$\frac{π}{6}$≤2kπ+$\frac{π}{2}$,k∈Z,
得2kπ-$\frac{π}{3}$≤2x≤2kπ+$\frac{2π}{3}$,
即kπ-$\frac{π}{6}$≤x≤kπ+$\frac{π}{3}$,k∈Z,
即函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為[kπ-$\frac{π}{6}$,kπ+$\frac{π}{3}$],k∈Z,
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查三角函數(shù)解析式以及三角函數(shù)單調(diào)性的求解,根據(jù)條件求出ω 和φ的值是解決本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.已知a,b,c∈R,則下列推證中正確的是(  )
A.a>b⇒am2>bm2B.$\frac{a}{c}>\frac{c}$⇒a>b
C.ac2>bc2⇒a>bD.a2>b2,ab>0⇒$\frac{1}{a}<\frac{1}$

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.某三棱錐的三視圖如圖所示,其中俯視圖是一個(gè)等腰直角三角形,則該三棱錐的外接球的表面積為( 。
A.B.$\sqrt{5}$πC.$\frac{5π}{3}$D.$\frac{{5\sqrt{5}π}}{6}$

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.為了解高中生上學(xué)使用手機(jī)情況,調(diào)查者進(jìn)行了如下的隨機(jī)調(diào)查:調(diào)查者向被調(diào)查者提出兩個(gè)問(wèn)題:(1)你的學(xué)號(hào)是奇數(shù)嗎?(2)你上學(xué)時(shí)是否經(jīng)常帶手機(jī)?要求被調(diào)查者背對(duì)著調(diào)查人員拋擲一枚硬幣,如果出現(xiàn)正面,就回答第一問(wèn)題,否則就回答第二個(gè)問(wèn)題.被調(diào)查者不必告訴調(diào)查人員自己回答的是哪一個(gè)問(wèn)題,只需回答“是”或“不是”,因?yàn)橹挥斜徽{(diào)查者本人知道回答了哪一個(gè)問(wèn)題,所以都如實(shí)地做了回答.結(jié)果被調(diào)查的800人(學(xué)號(hào)從1至800)中有260人回答了“是”.由此可以估計(jì)這800人中經(jīng)常帶手機(jī)上學(xué)的人數(shù)是120.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.在△ABC中,已知A,B,C成等差數(shù)列,且$b=\sqrt{3}$,則$\frac{a+b}{sinA+sinB}$=( 。
A.2B.$\frac{1}{2}$C.$\sqrt{3}$D.$\frac{{\sqrt{3}}}{3}$

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.某校統(tǒng)計(jì)了高一年級(jí)兩個(gè)重點(diǎn)班的所有學(xué)生期中考試數(shù)學(xué)成績(jī),根據(jù)考試分?jǐn)?shù),學(xué)生成績(jī)?cè)赱90,150]范圍內(nèi),得結(jié)果如表:
甲班:
分組[90,105)[105,120)[120,135)[135,150)
頻數(shù)1025105
乙班:
分組[90,105)[105,120)[120,130)[135,150)
頻數(shù)3172010
(1)規(guī)定分?jǐn)?shù)120分以上的為學(xué)生為優(yōu)秀學(xué)生,分別估計(jì)兩個(gè)班的優(yōu)秀學(xué)生率;
(2)由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫2×2列聯(lián)表,并問(wèn)是否有99%的把握認(rèn)為“兩個(gè)班的優(yōu)秀學(xué)生有差異”.(參考9題數(shù)據(jù))

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.中央電視臺(tái)為了解該衛(wèi)視《朗讀者》節(jié)目的收視情況,抽查東西兩部各5個(gè)城市,得到觀看該節(jié)目的人數(shù)(單位:千人)如下莖葉圖所示其中一個(gè)數(shù)字被污損,
(1)求東部各城市觀看該節(jié)目觀眾平均人數(shù)超過(guò)西部各城市觀看該節(jié)目觀眾平均人數(shù)的概率.
(2)隨著節(jié)目的播出,極大激發(fā)了觀眾對(duì)朗讀以及經(jīng)典的閱讀學(xué)習(xí)積累的熱情,從中獲益匪淺,現(xiàn)從觀看節(jié)目的觀眾中隨機(jī)統(tǒng)計(jì)了4位觀眾的周均閱讀學(xué)習(xí)經(jīng)典知識(shí)的時(shí)間(單位:小時(shí))與年齡(單位:歲),并制作了對(duì)照表(如表所示):
年齡x歲20304050
周均學(xué)習(xí)成語(yǔ)知識(shí)時(shí)間y(小時(shí))2.5344.5
由表中數(shù)據(jù),試求線性回歸方程y=bx+a,并預(yù)測(cè)年齡為50歲觀眾周均學(xué)習(xí)閱讀經(jīng)典知識(shí)的時(shí)間.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.已知F1、F2分別是橢圓$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}+\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1(a>0,b>0)的左、右焦點(diǎn),A為橢圓的上頂點(diǎn),O為坐標(biāo)原點(diǎn),N(-2,0),并且滿足$\overrightarrow{F{{\;}_{1}F}_{2}}$=2$\overrightarrow{N{F}_{1}}$,$\overrightarrow{AN}$•$\overrightarrow{A{F}_{1}}$=3
(Ⅰ)求此橢圓的方程;
(II)若過(guò)點(diǎn)N的直線l與橢圓交于不同的兩點(diǎn)E、F(E在N、F之間),$\overrightarrow{NE}$=λ$\overrightarrow{NF}$,試求實(shí)數(shù)λ的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.已知函數(shù)f(x)=ex-x2-1,x∈R
(1)求函數(shù)f(x)的圖象在點(diǎn)(0,f(0))處的切線方程;
(2)當(dāng)x∈R時(shí),求證:f(x)≥-x2+x.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案