若樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)是10,方差是2,則數(shù)據(jù)的平均數(shù)與方差分別是()
A.20,8 B.21,12 C.22,2 D.21,8
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省高二10月月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
一段細(xì)繩長(zhǎng)10cm,把它拉直后隨機(jī)剪成兩段,則兩段長(zhǎng)度都超過(guò)4的概率為_(kāi)_________________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省高一上學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本題滿分12分,每小題6分)
(1)已知是一次函數(shù),且滿足:,求的解析式;
(2)已知滿足:,求的解析式.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年寧夏高二上學(xué)期第一次月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(12分)某校100位學(xué)生期中考試語(yǔ)文成績(jī)的頻率分布直方圖如圖4所示,其中成績(jī)分組區(qū)間是:、、、、.
(Ⅰ)求圖中的值;
(Ⅱ)根據(jù)頻率分布直方圖,估計(jì)這100名學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)的平均分;
(Ⅲ)若這100名學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)某些分?jǐn)?shù)段的人數(shù)()與數(shù)學(xué)成績(jī)相應(yīng)分?jǐn)?shù)段的人數(shù)()之比如下表所示,求數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSX/web/STSource/2015011106030005073075/SYS201501110603017226753232_ST/SYS201501110603017226753232_ST.010.png">之外的人數(shù).
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分?jǐn)?shù)段 | ||||
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年寧夏高二上學(xué)期第一次月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
閱讀下列程序:寫(xiě)出運(yùn)行的結(jié)果是
S=0
i=0
WHILE i<=10
S= S+i
i=i^2+1
WEND
PRINT S
END
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年寧夏高二上學(xué)期第一次月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
從932人中抽取一個(gè)樣本容量為100的樣本,采用系統(tǒng)抽樣的方法則必須從這932人中剔除( )人
A.32 B.24 C.16 D.48
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年寧夏高二上學(xué)期第一次月考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(12分)甲、乙兩位學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn),在培訓(xùn)期間他們參加的次預(yù)賽成績(jī)記錄如下:甲:,,, , 乙:,,,,
(1)用莖葉圖表示這兩組數(shù)據(jù);(2)求甲、乙兩人的成績(jī)的平均數(shù)與方差;
(3)若現(xiàn)要從中選派一人參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,你認(rèn)為選派哪位學(xué)生參加合適說(shuō)明理由?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年寧夏高二上學(xué)期第一次月考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
閱讀下圖中的算法,其功能是( ).
第一步,m = a.
第二步,b<m,則m = b.
第三步,若c<m,則m = c.
第四步,輸出m.
A.將a,b,c 由小到大排序 B.將a,b,c 由大到小排序
C.輸出a,b,c 中的最大值 D.輸出a,b,c 中的最小值
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年寧夏高一上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知函數(shù)為冪函數(shù),則( )
A. 或 2 B. 或 1 C. D.1
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