分析 (1)記“甲獲得《機動車駕駛證》”為事件A《“乙獲得《機動車駕駛證》”為事件B,“丙獲得《機動車駕駛證》”為事件C,“這3人進行理論與實際操作兩項考試后,恰有2人獲得(機動車駕駛證)”為事件D,由P(D)=P(AB$\overline{C}$)+P(A$\overline{B}$C)+P($\overline{A}$BC),能求出這3人進行理論與實際操作兩項考試后,恰有2人獲得(機動車駕駛證)的概率.
(2)由題意得X的可能取值為0,1,2,3,分別求出相應的概率,由此能求出X的分布列和E(X).
解答 解:(1)記“甲獲得《機動車駕駛證》”為事件A《“乙獲得《機動車駕駛證》”為事件B,
“丙獲得《機動車駕駛證》”為事件C,“這3人進行理論與實際操作兩項考試后,恰有2人獲得(機動車駕駛證)”為事件D,
則P(A)=$\frac{4}{5}×\frac{1}{2}$=$\frac{2}{5}$,P(B)=$\frac{3}{4}×\frac{2}{3}$=$\frac{1}{2}$,P(C)=$\frac{2}{3}×\frac{5}{6}$=$\frac{5}{9}$,
則P(D)=P(AB$\overline{C}$)+P(A$\overline{B}$C)+P($\overline{A}$BC)
=$\frac{2}{5}×\frac{1}{2}×\frac{4}{9}$+$\frac{2}{5}×\frac{1}{2}×\frac{5}{9}$+$\frac{3}{5}×\frac{1}{2}×\frac{5}{9}$=$\frac{11}{30}$.
(2)由題意得X的可能取值為0,1,2,3,
P(X=0)=$\frac{1}{5}×\frac{1}{4}×\frac{1}{3}$=$\frac{1}{60}$,
P(X=1)=$\frac{4}{5}×\frac{1}{4}×\frac{1}{3}+\frac{1}{5}×\frac{3}{4}×\frac{1}{3}$+$\frac{1}{5}×\frac{1}{4}×\frac{2}{3}$=$\frac{9}{60}$,
P(X=2)=$\frac{4}{5}×\frac{3}{4}×\frac{1}{3}$+$\frac{4}{5}×\frac{1}{4}×\frac{2}{3}$+$\frac{1}{5}×\frac{3}{4}×\frac{2}{3}$=$\frac{26}{60}$,
P(X=3)=$\frac{4}{5}×\frac{3}{4}×\frac{2}{3}$=$\frac{24}{60}$,
∴X的分布列為:
X | 0 | 1 | 2 | 3 |
P | $\frac{1}{60}$ | $\frac{9}{60}$ | $\frac{26}{60}$ | $\frac{24}{60}$ |
點評 本題考查概率的求法,考查離散型隨機變量的分布列及數學期望的求法,是中檔題,解題時要認真審題,注意相互獨立事件概率乘法公式的合理運用.
科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{x^2}{4}-\frac{y^2}{5}$=1 | B. | $\frac{x^2}{4}-\frac{y^2}{{\sqrt{5}}}$=1 | C. | $\frac{x^2}{2}-\frac{y^2}{{\sqrt{5}}}$=1 | D. | $\frac{x^2}{2}-\frac{y^2}{5}$=1 |
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | 96 | B. | 432 | C. | 480 | D. | 528 |
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