2.已知中心在原點(diǎn),焦點(diǎn)在x軸上的雙曲線C的離心率等于$\frac{3}{2}$,其中一條準(zhǔn)線方程為x=$\frac{4}{3}$,則雙曲線C的方程是( 。
A.$\frac{x^2}{4}-\frac{y^2}{5}$=1B.$\frac{x^2}{4}-\frac{y^2}{{\sqrt{5}}}$=1C.$\frac{x^2}{2}-\frac{y^2}{{\sqrt{5}}}$=1D.$\frac{x^2}{2}-\frac{y^2}{5}$=1

分析 根據(jù)雙曲線的離心率和準(zhǔn)線方程進(jìn)行求解即可.

解答 解:∵中心在原點(diǎn),焦點(diǎn)在x軸上的雙曲線C的離心率等于$\frac{3}{2}$,其中一條準(zhǔn)線方程為x=$\frac{4}{3}$,
∴e=$\frac{c}{a}$=$\frac{3}{2}$,即c=$\frac{3}{2}$a,$\frac{{a}^{2}}{c}$=$\frac{4}{3}$,
即a2=$\frac{4}{3}$c=$\frac{4}{3}$×$\frac{3}{2}$a=2a,
則a=2,c=3,
則b2=c2-a2=9-4=5,
則雙曲線C的方程是$\frac{x^2}{4}-\frac{y^2}{5}$=1,
故選:A

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查雙曲線方程的求解,根據(jù)離心率和雙曲線的準(zhǔn)線方程建立方程組進(jìn)行求解是解決本題的關(guān)鍵.比較基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.已知雙曲線$\frac{x^2}{a^2}-\frac{y^2}{b^2}=1({a>0,b>0})$的半焦距為c,過(guò)右焦點(diǎn)且斜率為1的直線與雙曲線的右支交于兩點(diǎn),若拋物線y2=4cx的準(zhǔn)線被雙曲線截得的弦長(zhǎng)是$\frac{{2\sqrt{2}}}{3}b{e^2}$(e為雙曲線的離心率),則e的值為$\frac{{\sqrt{6}}}{2}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.已知點(diǎn)A(2,0),直線l:x=1,雙曲線H:x2-y2=2,P為H上任意一點(diǎn),且到l的距離為d,則$\frac{{|{PA}|}}q40osou$=( 。
A.$\sqrt{2}$B.$\frac{{\sqrt{2}}}{2}$C.1D.2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.某校就開(kāi)展“學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成”教育活動(dòng)的情況進(jìn)行調(diào)查,隨機(jī)抽取了16名學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,用“10分制”以莖葉圖方式記錄了他們的測(cè)試分?jǐn)?shù)(如圖),若所得分?jǐn)?shù)不低于9.5分,則稱(chēng)該學(xué)生“學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好”.
(1)現(xiàn)從這16人中隨機(jī)選取3人,求至少有1人“學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好”的概率;
(2)以這16人的樣本數(shù)據(jù)估計(jì)該所學(xué)校學(xué)生的總體數(shù)據(jù),若從該學(xué)校(人數(shù)很多)任選3人,記X表示抽到“學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好”的人數(shù),求X的分布列及數(shù)學(xué)期望EX.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.已知函數(shù)f(x)=ex(sinx+cosx)+a,g(x)=(a2-a+10)ex(a∈R且a為常數(shù)).
(Ⅰ)若曲線y=f(x)在(0,f(0))處的切線過(guò)點(diǎn)(1,2),求實(shí)數(shù)M的值;
(Ⅱ)判斷函數(shù)φ(x)=$\frac{{b(1+{e^2})g(x)}}{{({a^2}-a+10){e^2}x}}\;-\frac{1}{x}$+1+lnx(b>1)在(0,+∞)上的零點(diǎn)個(gè)數(shù),并說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.關(guān)于曲線C:x-2+y-2=1的下列說(shuō)法:
(1)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng);
(2)是封閉圖形,面積大于2π;
(3)不是封閉圖形,與⊙O:x2+y2=2無(wú)公共點(diǎn);
(4)與曲線D:|x|+|y|=2$\sqrt{2}$的四個(gè)交點(diǎn)恰為正方形的四個(gè)頂點(diǎn),
其中正確的序號(hào)是(1)(4).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.已知x,y的取值如表:
x3456
y2.5t44.5
從散點(diǎn)圖分析,y與x線性相關(guān),且回歸方程為$\widehat{y}$=0.7x+0.35,則t的值為3.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.設(shè)cos(α-$\frac{π}{6}$)=$\frac{15}{17}$,α∈($\frac{π}{6}$,$\frac{π}{2}$),則cosα的值為$\frac{{15\sqrt{3}-8}}{34}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛證考試分理論考試和實(shí)際操作考試兩部分進(jìn)行,每部分考試成績(jī)只記“合格”與“不合格”,兩部分都“合格”者,則機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛證考試“合格”(并頒發(fā)機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛證).甲、乙、丙三人在理論考試中“合格”的概率依次為$\frac{4}{5}$,$\frac{3}{4}$,$\frac{2}{3}$,在實(shí)際操作中“合格”的概率依次為$\frac{1}{2}$,$\frac{2}{3}$,$\frac{5}{6}$,所有考試是否合格相互之間沒(méi)有影響.
(1)求這3人進(jìn)行理論與實(shí)際操作兩項(xiàng)考試后,恰有2人獲得(機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛證)的概率;
(2)用X表示甲、乙、丙三人在理論考試中合格的人數(shù),求X的分布列和數(shù)學(xué)期望E(X).

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