【題目】如圖是某手機(jī)商城2018年華為、蘋(píng)果、三星三種品牌的手機(jī)各季度銷(xiāo)量的百分比堆積圖（如：第三季度華為銷(xiāo)量約占50%，蘋(píng)果銷(xiāo)量約占20%，三星銷(xiāo)量約占30%）．根據(jù)該圖，以下結(jié)論中一定正確的是（　�。�

A.華為的全年銷(xiāo)量最大B.蘋(píng)果第二季度的銷(xiāo)量大于第三季度的銷(xiāo)量

C.華為銷(xiāo)量最大的是第四季度D.三星銷(xiāo)量最小的是第四季度

【答案】A

【解析】

根據(jù)圖象即可看出，華為在每個(gè)季度的銷(xiāo)量都最大，從而得出華為的全年銷(xiāo)量最大，從而得出正確；由于不知每個(gè)季度的銷(xiāo)量多少，從而蘋(píng)果、華為和三星在哪個(gè)季度的銷(xiāo)量大或小是沒(méi)法判斷的，從而得出選項(xiàng)，，都錯(cuò)誤．

根據(jù)圖象可看出，華為在每個(gè)季度的銷(xiāo)量都最大，所以華為的全年銷(xiāo)量最大；

每個(gè)季度的銷(xiāo)量不知道，根據(jù)每個(gè)季度的百分比是不能比較蘋(píng)果在第二季度和第三季度銷(xiāo)量多少的，同樣不能判斷華為在哪個(gè)季度銷(xiāo)量最大，三星在哪個(gè)季度銷(xiāo)量最��；，，都錯(cuò)誤，故選．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)函數(shù)f(x)＝tan(ωx＋φ)(ω>0,0<φ<)，已知函數(shù)y＝f(x)的圖象與x軸相鄰兩個(gè)交點(diǎn)的距離為，且圖象關(guān)于點(diǎn)M(－，0)對(duì)稱(chēng)．

(1)求f(x)的解析式；

(2)求f(x)的單調(diào)區(qū)間；

(3)求不等式－1≤f(x)≤的解集．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】選修4-5：不等式選講

設(shè)函數(shù).

（Ⅰ）求的最小值及取得最小值時(shí)的取值范圍；

（Ⅱ）若集合，求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】改革開(kāi)放以來(lái)，人們的支付方式發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變．近年來(lái)，移動(dòng)支付已成為主要支付方式之一．為了解某校學(xué)生上個(gè)月A，B兩種移動(dòng)支付方式的使用情況，從全校所有的1000名學(xué)生中隨機(jī)抽取了100人，發(fā)現(xiàn)樣本中A，B兩種支付方式都不使用的有5人，樣本中僅使用A和僅使用B的學(xué)生的支付金額分布情況如下：

支付金額

支付方式

不大于2000元

大于2000元

僅使用A

27人

3人

僅使用B

24人

1人

（Ⅰ）估計(jì)該校學(xué)生中上個(gè)月A，B兩種支付方式都使用的人數(shù)；

（Ⅱ）從樣本僅使用B的學(xué)生中隨機(jī)抽取1人，求該學(xué)生上個(gè)月支付金額大于2000元的概率；

（Ⅲ）已知上個(gè)月樣本學(xué)生的支付方式在本月沒(méi)有變化．現(xiàn)從樣本僅使用B的學(xué)生中隨機(jī)抽查1人，發(fā)現(xiàn)他本月的支付金額大于2000元．結(jié)合（Ⅱ）的結(jié)果，能否認(rèn)為樣本僅使用B的學(xué)生中本月支付金額大于2000元的人數(shù)有變化？說(shuō)明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，三棱錐中，底面是邊長(zhǎng)為2的正三角形， ， .

（1）求證：平面平面；

（2）若，求二面角的余弦值.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù)，若方程有五個(gè)不同的實(shí)數(shù)根，則 的取值范圍是（ ）

A.（0，+∞）B.（0，1）C.（－∞，0）D.（0，）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（多選題）某工廠(chǎng)八年來(lái)某種產(chǎn)品總產(chǎn)量y（即前x年年產(chǎn)量之和）與時(shí)間x（年）的函數(shù)關(guān)系如圖，下列五種說(shuō)法中正確的是（ ）

A.前三年中，總產(chǎn)量的增長(zhǎng)速度越來(lái)越快

B.前三年中，總產(chǎn)量的增長(zhǎng)速度越來(lái)越慢

C.前三年中，年產(chǎn)量的增長(zhǎng)速度越來(lái)越慢

D.第三年后，這種產(chǎn)品停止生產(chǎn)

E.第三年后，年產(chǎn)量保持不變

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù)f(x)＝x＋2x，g(x)＝x＋ln x，h(x)＝x－－1的零點(diǎn)分別為x1，x2，x3，則x1，x2，x3的大小關(guān)系是________(由小到大).

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)校為倡導(dǎo)全體學(xué)生為特困學(xué)生捐款，舉行“一元錢(qián)，一片心，誠(chéng)信用水”活動(dòng)，學(xué)生在購(gòu)水處每領(lǐng)取一瓶礦泉水，便自覺(jué)向捐款箱中至少投入一元錢(qián)，現(xiàn)統(tǒng)計(jì)了連續(xù)天的售出和收益情況，如下表：

售出水量（單位：箱）

收益（單位：元）

（1）若每天售出箱水，求預(yù)計(jì)收益是多少元？

（2）期中考試以后，學(xué)校決定將誠(chéng)信用水的收益，以獎(jiǎng)學(xué)金的形式獎(jiǎng)勵(lì)給品學(xué)兼優(yōu)的特困生，規(guī)定：特困生考入年級(jí)前名，獲一等獎(jiǎng)學(xué)金元；考入年級(jí)前名，獲二等獎(jiǎng)學(xué)金元；考入年級(jí)名以后的特困生不獲得獎(jiǎng)學(xué)金。甲、乙兩名學(xué)生獲一等獎(jiǎng)學(xué)金的概率均為，獲二等獎(jiǎng)學(xué)金的概率均為，不獲得獎(jiǎng)學(xué)金的概率均為.

①在學(xué)生甲獲得獎(jiǎng)學(xué)金的條件下，求他獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金的概率；

②已知甲、乙兩名學(xué)生獲得哪個(gè)等第的獎(jiǎng)學(xué)金是相互獨(dú)立的，求甲、乙兩名學(xué)生所獲得獎(jiǎng)學(xué)金總金額的分布列及數(shù)學(xué)期望

附：

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