【題目】已知數(shù)列{an}當n≥2時滿足 = + ,且a3a5a7= , + + =9,Sn是數(shù)列{ }的前n項和,則S4=

【答案】7
【解析】解:∵數(shù)列{an}當n≥2時滿足 = + ,
∴數(shù)列 是等差數(shù)列,設(shè)公差為d.
+ + =9,
=9,解得 =3.
∵a3a5a7= ,∴ =24,
∴(3﹣2d)×3×(3+2d)=24,
解得d=
d= 時, = +(n﹣5)d=3+ =
∴S4= =7.
d=﹣ 時, = +(n﹣5)d=3﹣ = .(舍去,n=11時不存在).
綜上可得:S4=7.
所以答案是:7.
【考點精析】關(guān)于本題考查的數(shù)列的前n項和,需要了解數(shù)列{an}的前n項和sn與通項an的關(guān)系才能得出正確答案.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中,平面,四邊形是直角梯形,.

(1)求二面角的余弦值;

(2)設(shè)是棱上一點,的中點,若與平面所成角的正弦值為,求線段的長.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】袋中裝有圍棋黑色和白色棋子共7枚,從中任取2枚棋子都是白色的概率為. 現(xiàn)有甲、乙兩人從袋中輪流摸取一枚棋子.甲先摸,乙后取,然后甲再取,……,取后均不放回,直到有一人取到白棋即終止. 每枚棋子在每一次被摸出的機會都是等可能的.表示取棋子終止時所需的取棋子的次數(shù).

(1)求隨機變量的概率分布列和數(shù)學(xué)期望;

(2)求甲取到白棋的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=ex(ax+b)(其中e=2.71828…),g(x)=x2+2bx+2,已知它們在x=0處有相同的切線.
(1)求函數(shù)f(x),g(x)的解析式;
(2)若函數(shù)F(x)=f(x)+g(x)﹣2(ex+x),試判斷函數(shù)F(x)的零點個數(shù),并說明理由;
(3)若函數(shù)f(x)在[t,t+1](t>﹣3)上的最小值為φ(t),解關(guān)于t的不等式φ(t)≤4e2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】幾個月前,成都街頭開始興起“mobike”、“ofo”等共享單車,這樣的共享單車為很多市民解決了最后一公里的出行難題.然而,這種模式也遇到了一些讓人尷尬的問題,比如亂停亂放,或?qū)⒐蚕韱诬囌紴椤八接小钡龋?/span>

為此,某機構(gòu)就是否支持發(fā)展共享單車隨機調(diào)查了50人,他們年齡的分布及支持發(fā)展共享單車的人數(shù)統(tǒng)計如下表:

年齡

受訪人數(shù)

5

6

15

9

10

5

支持發(fā)展

共享單車人數(shù)

4

5

12

9

7

3

(Ⅰ)由以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)填寫下面的列聯(lián)表,并判斷能否在犯錯誤的概率不超過0.1的前提下,認為年齡與是否支持發(fā)展共享單車有關(guān)系;

年齡低于35歲

年齡不低于35歲

合計

支持

不支持

合計

(Ⅱ)若對年齡在,的被調(diào)查人中各隨機選取兩人進行調(diào)查,記選中的4人中支持發(fā)展共享單車的人數(shù)為,求隨機變量的分布列及數(shù)學(xué)期望.

參考數(shù)據(jù):

0.50

0.40

0.25

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

0.455

0.708

1.323

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

參考公式:,其中

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為宣傳3月5日學(xué)雷鋒紀念日,重慶二外在高一,高二年級中舉行學(xué)雷鋒知識競賽,每年級出3人組成甲乙兩支代表隊,首輪比賽每人一道必答題,答對則為本隊得1分,答錯不答都得0分,已知甲隊3人每人答對的概率分別為,乙隊每人答對的概率都是.設(shè)每人回答正確與否相互之間沒有影響,用表示甲隊總得分.

(1)求隨機變量的分布列及其數(shù)學(xué)期望;

(2)求甲隊和乙隊得分之和為4的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】選修4-4:坐標系與參數(shù)方程

極坐標系的極點在平面直角坐標系的原點處,極軸與軸的正半軸重合,兩坐標系單位長度相同.已知曲線的極坐標方程為,直線的參數(shù)方程為為參數(shù))。

(Ⅰ)將直線的參數(shù)方程化為普通方程,曲線的極坐標方程化為直角坐標方程;

(Ⅱ)設(shè)曲線上到直線的距離為的點的個數(shù)為,求的解析式

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知動點到點和直線l 的距離相等.

(Ⅰ)求動點的軌跡E的方程;

(Ⅱ)已知不與垂直的直線與曲線E有唯一公共點A,且與直線的交點為,以AP為直徑作圓.判斷點和圓的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知a∈R,函數(shù)f(x)=(﹣x2+ax)ex(x∈R,e為自然對數(shù)的底數(shù)).
(1)當a=2時,求函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)若函數(shù)f(x)在(﹣1,1)上單調(diào)遞增,求a的取值范圍.

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