【題目】如圖,在中, ,角的平分線交于點,設.(1)求;(2)若,求的長.
【答案】(1)(2)
【解析】試題分析:(1)由α為三角形BAD中的角,根據sinα的值,利用同角三角函數間的基本關系求出cosα的值,進而利用二倍角的正弦函數公式求出sin∠BAC與cos∠BAC的值,即為sin2α與cos2α的值,sinC變形為,利用誘導公式,以及兩角和與差的正弦函數公式化簡后,將各自的值代入計算即可求出sinC的值;
(2)利用正弦定理列出關系式,將sinC與sin∠BAC的值代入得出,利用平面向量的數量積運算法則化簡已知等式左邊,將表示出的AB代入求出BC的長,再利用正弦定理即可求出AC的長.
試題解析:
解:(1)∵, ,
∴,
則,
∴,
∴.
(2)由正弦定理,得,即,∴,
又,∴,由上兩式解得,
又由得,∴.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分12分)已知拋物線的頂點在坐標原點,對稱軸為軸,焦點為,拋物線上一點的橫坐標為,且.
(Ⅰ)求此拋物線的方程;
(Ⅱ)過點做直線交拋物線于兩點,求證:.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】定義在[﹣1,1]上的奇函數f(x),已知當x∈[﹣1,0]時的解析式f(x)= ﹣ (a∈R).
(1)寫出f(x)在[0,1]上的解析式;
(2)求f(x)在[0,1]上的最大值.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知圓與圓
(1)若直線與圓相交于兩個不同點,求的最小值;
(2)直線上是否存在點,滿足經過點有無數對互相垂直的直線和,它們分別與圓和圓相交,并且直線被圓所截得的弦長等于直線被圓所截得的弦長?若存在,求出點的坐標;若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下列有關結論正確的個數為( )
①小趙、小錢、小孫、小李到4個景點旅游,每人只去一個景點,設事件=“4個人去的景點不相同”,事件 “小趙獨自去一個景點”,則;
②設函數存在導數且滿足,則曲線在點處的切線斜率為-1;
③設隨機變量服從正態(tài)分布,若,則與的值分別為;
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某市政府為了節(jié)約生活用電,計劃在本市試行居民生活用電定額管理,即確定一個居民月用電量標準,用電量不超過的部分按平價收費,超出的部分按議價收費.為此,政府調查了100戶居民的月平均用電量(單位:度),以, , , , , , 分組的頻率分布直方圖如圖所示.
(1)求直方圖中的值;
(2)求月平均用電量的眾數和中位數;
(3)如果當地政府希望使左右的居民每月的用電量不超出標準,根據樣本估計總體的思想,你認為月用電量標準應該定為多少合理?
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某廠擬生產甲、乙兩種適銷產品,每件銷售收入分別為3萬元、2萬元,甲、乙產品都需要在兩種設備上加工,在每臺上加工1件甲所需工時分別是1、2,加工1件乙所需工時分別為2、1, 兩種設備每月有效使用臺時數分別為400和500,如何安排生產可使收入最大?
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數.
(I)討論函數在上的單調性;
(II)設函數存在兩個極值點,并記作,若,求正數的取值范圍;
(III)求證:當=1時, (其中e為自然對數的底數)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com