【題目】(分)如圖,在三棱錐中,底面為等邊三角形,,,為的中點.
(Ⅰ)求證:.
(Ⅱ)判斷在線段上是否存在點(與點不重合),使得為直角三角形?若存在,試找出一個點,并求的值;若不存在,說明理由.
【答案】(1)詳見解析(2)當(dāng)時,為直角三角形.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)正三角形的性質(zhì)可得,根據(jù)勾股定理可得,由線面垂直證的判定定理可得平面,由線面垂直的性質(zhì)可得結(jié)論;(2)在(1)基礎(chǔ)上可知平面與平面的垂直性,所以只需過作交線的垂線,由線線垂直線面垂直,再由線面垂直線線垂直,證明直角三角形的存在性,在上述條件下分別求出,,從而求出的值即可.
試題解析:
(Ⅰ)證明:如圖,連結(jié),
∵在等邊中,是的中點,且,
∴,,
∵在直角中,是斜邊的中點,且,
∴,
在中,由,得,
∴,
又∵,平面,平面,
∴平面,
又∵平面,
∴.
(Ⅱ)解:線段上存在點使得為直角三角形,此時,
如圖,過作于點,連結(jié),
∵平面,
∴,
又∵,平面,平面,
∴平面,
∴,
即為直角三角形,
故當(dāng)點與點重合時,為直角三角形,
在直角中,由,,,
得(即),(即),
當(dāng)時,為直角三角形.
【方法點晴】本題主要考查線面垂直性質(zhì)與判定、線線垂直的證明,屬于難題. 證明直線和平面垂直的常用方法有:(1)利用判定定理;(2)利用判定定理的推論;(3)利用面面平行的性質(zhì);(4)利用面面垂直的性質(zhì),當(dāng)兩個平面垂直時,在一個平面內(nèi)垂直于交線的直線垂直于另一個平面.本題的解答一直圍繞線面垂直與線線垂直的互相轉(zhuǎn)化進行.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)根據(jù)2002﹣2014年期間學(xué)生的興趣愛好,分別創(chuàng)建了“攝影”、“棋類”、“國學(xué)”三個社團,據(jù)資料統(tǒng)計新生通過考核遠拔進入這三個社團成功與否相互獨立,2015年某新生入學(xué),假設(shè)他通過考核選拔進入該校的“攝影”、“棋類”、“國學(xué)”三個社團的概率依次為m, ,n,已知三個社團他都能進入的概率為 ,至少進入一個社團的概率為 ,且m>n.
(1)求m與n的值;
(2)該校根據(jù)三個社團活動安排情況,對進入“攝影”社的同學(xué)增加校本選修字分1分,對進入“棋類”社的同學(xué)增加校本選修學(xué)分2分,對進入“國學(xué)”社的同學(xué)增加校本選修學(xué)分3分.求該新同學(xué)在社團方面獲得校本選修課字分分數(shù)的分布列及期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對任意x∈[﹣1,1],不等式﹣4≤x3+3|x﹣a|≤4恒成立,則實數(shù)a的取值范圍為( )
A.[﹣ , ]
B.[﹣ , ]
C.[0, ]
D.[0,1]
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知正項等差數(shù)列{an}的前n項和為Sn , 且滿足 ,S7=56.
(1)求數(shù)列{an}的通項公式an;
(2)若數(shù)列{bn}滿足b1=a1且bn+1﹣bn=an+1 , 求數(shù)列 的前n項和Tn .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知雙曲線的頂點與焦點分別是橢圓的焦點與頂點,若雙曲線的兩條漸近線與橢圓的交點構(gòu)成的四邊形恰為正方形,則橢圓的離心率為( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知定點M(1,0)和直線x=﹣1上的動點N(﹣1,t),線段MN的垂直平分線交直線y=t于點R,設(shè)點R的軌跡為曲線E.
(1)求曲線E的方程;
(2)直線y=kx+b(k≠0)交x軸于點C,交曲線E于不同的兩點A,B,點B關(guān)于x軸的對稱點為點P.點C關(guān)于y軸的對稱點為Q,求證:A,P,Q三點共線.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中, , , 平面, .設(shè)分別為的中點.
(1)求證:平面∥平面;
(2)求二面角的平面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于實數(shù)a和b,定義運算“*”:a*b= 設(shè)f(x)=(2x﹣1)*(x﹣1),且關(guān)于x的方程為f(x)=m(m∈R)恰有三個互不相等的實數(shù)根x1 , x2 , x3 , 則x1x2x3的取值范圍是 .
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