下列函數(shù)為奇函數(shù)的是(  )
A、y=x
1
2
B、y=lgx2
C、1og2x
D、y=2x-
1
2x
考點(diǎn):函數(shù)奇偶性的性質(zhì)
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:根據(jù)函數(shù)奇偶性的定義,對(duì)各個(gè)選項(xiàng)中的函數(shù)依次求出定義域,判斷是否關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,若不關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱則不是奇函數(shù),否則再求出f(-x)化簡(jiǎn)判斷與f(x)的關(guān)系,即可得答案.
解答: 解:對(duì)于A、函數(shù)y=x
1
2
的定義域是[0,+∞),不關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,所以不是奇函數(shù),A錯(cuò)誤;
對(duì)于B、函數(shù)y=lgx2的定義域是{x|x≠0},滿足f(-x)=f(x),所以是偶函數(shù),B錯(cuò)誤;
對(duì)于C、函數(shù)y=1og2x的定義域是(0,+∞),不關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,所以不是奇函數(shù),C錯(cuò)誤;
對(duì)于D、函數(shù)y=2x-
1
2x
的定義域是R,f(-x)=2-x-
1
2-x
=
1
2x
-2x=-f(x),所以是奇函數(shù),D正確,
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查利用函數(shù)奇偶性的定義判斷函數(shù)的奇偶性,注意應(yīng)先求出函數(shù)的定義域判斷是否關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

定義max{a,b}=
a(a≥b)
b(a<b)
,設(shè)實(shí)數(shù)x,y滿足約束條件
-2≤x≤2
-2≤y≤1
x-2y+2≥0
,且z=max{3x+y,2x-y},則z的取值范圍為( 。
A、[-
5
2
,6]
B、[-4,6]
C、[-8,7]
D、[-4,7]

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=sin(ωx-
π
6
)-2cos2
ω
2
x+1(ω>0),直線y=
3
與函數(shù)y=f(x)圖象相鄰兩交點(diǎn)的距離為π.(Ⅰ)求ω的值;
(Ⅱ)求函數(shù)f(
π
3
-x)的單調(diào)遞增區(qū)間.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

從集合{-1,1,2}中隨機(jī)選取一個(gè)數(shù)記為m,從集合{-1,2}中隨機(jī)選取一個(gè)數(shù)記為n,則方程
x2
m
+
y2
n
=1表示雙曲線的概率為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,在圓的直徑AB的延長(zhǎng)線上任取一點(diǎn)C,過點(diǎn)C作圓的切線CD,切點(diǎn)為D,∠ACD的平分線交AD于點(diǎn)E,則∠CED
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某市缺水問題比較突出,為了制定水管理辦法,對(duì)全市居民某年的月均用水量進(jìn)行了抽樣調(diào)查,其中n位居民的月均用水量分別為x1,x2,…xn(單位:噸),根據(jù)如圖所示的程序框圖,若n=3,且x1,x2,x3,分別為1,2,3,則輸出的結(jié)果S為( 。
A、
1
4
B、
1
2
C、
3
4
D、
2
3

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若非零向量
a
,
b
滿足|
a
+
b
|=|
a
-
b
|=2|
b
|,則
a
+
b
a
-
b
的夾角是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知x∈R,則函數(shù)f(x)=
x2+x+1
-
x2-x+1
的值域是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知m,n,l為兩條不同的直線,α,β為兩個(gè)不同的平面,給出下列4個(gè)命題:
①由α∥β,m?α,n?β,得m與n平行;
②由m∥n,m⊥α,n⊥l,得l∥α;
③由m⊥n,m∥α,得n⊥α;
④由m⊥α,n⊥β,α⊥β,l⊥m,得l∥n.
則正確命題的個(gè)數(shù)是( 。
A、0B、1C、2D、3

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案