【題目】已知函數(shù)為常數(shù)).

(1)當(dāng)時(shí),討論函數(shù)的單調(diào)性;

(2)當(dāng)時(shí),若函數(shù)上單調(diào)遞增,求的取值范圍.

【答案】(1)見解析;(2)

【解析】分析:(1)當(dāng)時(shí),,求得,令令,解得,分類討論即可求解函數(shù)的單調(diào)性;

(2)當(dāng)時(shí),,由題意,上恒成立.即上恒成立,當(dāng)時(shí),不等式成立;當(dāng)時(shí),令,求得,分類討論即可求解

詳解:(1)當(dāng)時(shí),

;

,解得

當(dāng),即時(shí),增區(qū)間為,減區(qū)間為

當(dāng),即時(shí),增區(qū)間為,無減區(qū)間;

當(dāng),即時(shí),增區(qū)間為,減區(qū)間為

(2)當(dāng)時(shí),

由題意,上恒成立

上恒成立

1)顯然時(shí),不等式成立;

2)當(dāng)時(shí),令,則

①當(dāng)時(shí),只須恒成立.

恒成立,(可求導(dǎo)證明或直接用一個(gè)二級(jí)結(jié)論:).

∴ 當(dāng)時(shí),,單減;

當(dāng)時(shí),,單增;

②當(dāng)時(shí),只須恒成立.

∵ 此時(shí),即單減.

綜上所述,

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè),數(shù)列{bn}滿足:bn+12bn+2,且an+1anbn;

1)求證:數(shù)列{bn+2}是等比數(shù)列;

2)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)的部分圖象如圖所示:

(I)求的解析式及對(duì)稱中心坐標(biāo);

(Ⅱ)將的圖象向右平移個(gè)單位,再將橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來的2倍,縱坐標(biāo)不變,最后將圖象向上平移1個(gè)單位,得到函數(shù)的圖象,求函數(shù)上的單調(diào)區(qū)間及最值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù) . (I)求函數(shù)f(x)的最小正周期和最小值;
(II)在△ABC中,A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,已知 ,求a,b的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)的圖象與函數(shù)的圖象有三個(gè)不同的交點(diǎn)、,其中.給出下列四個(gè)結(jié)論: ①;②;③;④.其中,正確結(jié)論的個(gè)數(shù)有( 個(gè)

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在四棱錐中,底面,,直線與底面所成的角為,分別是的中點(diǎn).

1)求證:直線平面;

2)若,求證:直線平面

3)若,求棱錐的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某公司在新年晚會(huì)上舉行抽獎(jiǎng)活動(dòng),有甲,乙兩個(gè)抽獎(jiǎng)方案供員工選擇. 方案甲:?jiǎn)T工最多有兩次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì),每次抽獎(jiǎng)的中獎(jiǎng)率均為 ,第一次抽獎(jiǎng),若未中獎(jiǎng),則抽獎(jiǎng)結(jié)束,若中獎(jiǎng),則通過拋一枚質(zhì)地均勻的硬幣,決定是否繼續(xù)進(jìn)行第二次抽獎(jiǎng),規(guī)定:若拋出硬幣,反面朝上,員工則獲得500元獎(jiǎng)金,不進(jìn)行第二次抽獎(jiǎng);若正面朝上,員工則須進(jìn)行第二次抽獎(jiǎng),且在第二次抽獎(jiǎng)中,若中獎(jiǎng),則獲得1000元;若未中獎(jiǎng),則不能獲得獎(jiǎng)金.
方案乙:?jiǎn)T工連續(xù)三次抽獎(jiǎng),每次中獎(jiǎng)率均為 ,每次中獎(jiǎng)均可獲得獎(jiǎng)金400元.
(Ⅰ)求某員工選擇方案甲進(jìn)行抽獎(jiǎng)所獲獎(jiǎng)金X(元)的分布列;
(Ⅱ)試比較某員工選擇方案乙與選擇方案甲進(jìn)行抽獎(jiǎng),哪個(gè)方案更劃算?
(Ⅲ)已知公司共有100人在活動(dòng)中選擇了方案甲,試估計(jì)這些員工活動(dòng)結(jié)束后沒有獲獎(jiǎng)的人數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)的一系列對(duì)應(yīng)值如下表:

-2

4

-2

4

1)根據(jù)表格提供的數(shù)據(jù)求函數(shù)的解析式;

2)求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間和對(duì)稱中心;

3)若當(dāng)時(shí),方程 恰有兩個(gè)不同的解,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某理科考生參加自主招生面試,從道題中(道甲組題和道乙組題)不放回地依次任取道作答.

(1)求該考生在第一次抽到甲組題的條件下,第二次和第三次均抽到乙組題的概率;

(2)規(guī)定理科考生需作答道甲組題和道乙組題,該考生答對(duì)甲組題的概率均為,答對(duì)乙組題的概率均為,若每題答對(duì)得,否則得零分.現(xiàn)該生已抽到道題(道甲組題和道乙組題),求其所得總分的分布列與數(shù)學(xué)期望.

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