【題目】已知在△ABC中,角A、B、C的對邊分別是a、b、c,且2sin2A+3cos(B+C)=0.
(1)求角A的大。
(2)若△ABC的面積S=,求sinB+sinC的值.
【答案】(1); (2).
【解析】
(1)根據(jù)同角三角函數(shù)關(guān)系得到2(1﹣cos2A)﹣3cosA=0,解出角A的余弦值,進(jìn)而得到角A;(2)根據(jù)三角形的面積公式和余弦定理得到a=,再結(jié)合正弦定理得到最終結(jié)果.
(1)∵在△ABC中2sin2A+3cos(B+C)=0,
∴2(1﹣cos2A)﹣3cosA=0,
解得cosA=,或cosA=﹣2(舍去),
∵0<A<π,∴A=;
(2)∵△ABC的面積S=bcsinA=bc=5,∴bc=20,
再由c=4可得b=5,故b+c=9,由余弦定理可得:
a2=b2+c2﹣2bccosA=(b+c)2﹣3bc=21,∴a= ,
∴sinB+sinC
∴sinB+sinC的值是.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某網(wǎng)站針對“2016年春節(jié)放假安排”開展網(wǎng)上問卷調(diào)查,提出了A,B兩種放假方案,調(diào)查結(jié)果如表:(單位:萬人)
人群 | 青少年 | 中年人 | 老年人 |
支持A方案 | 200 | 400 | 800 |
支持B方案 | 100 | 100 | n |
已知從所有參與調(diào)查的人中任選1人是“老年人”的概率為.
(1)求n的值;
(2)從參與調(diào)查的“老年人”中,用分層抽樣的方法抽取6人,在這6人中任意選取2人,求恰好有1人“支持B方案”的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)數(shù)據(jù)是鄭州市普通職工個(gè)人的年收入,若這個(gè)數(shù)據(jù)的中位數(shù)為,平均數(shù)為,方差為,如果再加上世界首富的年收入,則這個(gè)數(shù)據(jù)中,下列說法正確的是( )
A.年收入平均數(shù)大大增大,中位數(shù)一定變大,方差可能不變
B.年收入平均數(shù)大大增大,中位數(shù)可能不變,方差變大
C.年收入平均數(shù)大大增大,中位數(shù)可能不變,方差也不變
D.年收入平均數(shù)可能不變,中位數(shù)可能不變,方差可能不變
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】當(dāng),則稱點(diǎn)為平面上單調(diào)格點(diǎn):設(shè)
求從區(qū)域中任取一點(diǎn),而該點(diǎn)落在區(qū)域上的概率;
求從區(qū)域中的所有格點(diǎn)中任取一點(diǎn),而該點(diǎn)是區(qū)域上的格點(diǎn)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的短軸長為4,離心率為,斜率不為0的直線l與橢圓恒交于A,B兩點(diǎn),且以AB為直徑的圓過橢圓的右頂點(diǎn)M.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)直線l是否過定點(diǎn),如果過定點(diǎn),求出該定點(diǎn)的坐標(biāo);如果不過定點(diǎn),請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x3﹣ax2+bx+c(a,b,c∈R).
(1)若函數(shù)f(x)在x=﹣1和x=3處取得極值,試求a,b的值;
(2)在(1)的條件下,當(dāng)x∈[﹣2,6]時(shí),f(x)<2|c|恒成立,求c的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某投資公司計(jì)劃在甲、乙兩個(gè)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新項(xiàng)目上共投資1200萬元,每個(gè)項(xiàng)目至少要投資300萬元.根據(jù)市場分析預(yù)測:甲項(xiàng)目的收益與投入滿足,乙項(xiàng)目的收益與投入滿足.設(shè)甲項(xiàng)目的投入為.
(1)求兩個(gè)項(xiàng)目的總收益關(guān)于的函數(shù).
(2)如何安排甲、乙兩個(gè)項(xiàng)目的投資,才能使總收益最大?最大總收益為多少?(注:收益與投入的單位都為“萬元”)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)的圖象過點(diǎn),且在點(diǎn)處的切線斜率為8.
(1)求的值;
(2)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(3)求函數(shù)在區(qū)間上的最大值與最小值.
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