A. | 線性回歸模型y=bx+a+e是一次函數(shù) | |
B. | 在線性回歸模型y=bx+a+e中,因變量y是由自變量x唯一確定的 | |
C. | 在殘差圖中,殘差點(diǎn)比較均勻地落在水平帶狀區(qū)域中,說明選用的模型比較合適 | |
D. | 用R2=1-$\frac{\underset{\stackrel{n}{∑}}{i=1}({y}_{i}-{\widehat{y}}_{i})^{2}}{\underset{\stackrel{n}{∑}}{i=1}({y}_{i}-\overline{y})^{2}}$來刻畫回歸方程,R2越小,擬合的效果越好 |
分析 由條件利用殘差、相關(guān)指數(shù)R2的意義、線性回歸模型的意義即可作出判斷.
解答 解:線性回歸是利用數(shù)理統(tǒng)計(jì)中的回歸分析,來確定兩種或兩種以上變量間相互依賴的定量關(guān)系的一種統(tǒng)計(jì)分析方法之一,分析按照自變量和因變量之間的關(guān)系類型,可分為線性回歸分析和非線性回歸分析.A不正確,
根據(jù)線性回歸方程做出的y的值是一個(gè)預(yù)報(bào)值,不是由x唯一確定,故B不正確;
殘差點(diǎn)比較均勻地落在水平的帶狀區(qū)域中,說明這樣的模型比較合適.帶狀區(qū)域的寬度越窄,說明模型的擬合精度越高,故C正確;
用相關(guān)指數(shù)R2可以刻畫回歸的效果,R2的值越大說明模型的擬合效果越好,故D不正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查回歸分析,本題解題的關(guān)鍵是理解對(duì)于擬合效果好壞的幾個(gè)量的大小反映的擬合效果的好壞,本題是一個(gè)中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (0,2) | B. | (0,1)∪(2,+∞) | C. | (-∞,0)∪(0,2) | D. | (-∞,0)∪(2,+∞) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)命題的逆命題為真,則它的逆否命題一定為真 | |
B. | “?x∈R,x3-x2+1≤0”的否定是“?x∈R,x3-x2+1>0” | |
C. | 命題“若a2+b2=0,則a,b全為0”的逆否命題是“若a,b全不為0,則a2+b2≠0” | |
D. | 若命題“¬p”與“p或q”都是真命題,則命題q一定是真命題 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | f(x)=|x| | B. | f(x)=-x3 | C. | f(x)=sinx-x | D. | f(x)=$\frac{1}{{x}^{2}}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 16 | B. | 38 | C. | 21 | D. | 50 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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