如圖所示,為了測(cè)量某湖泊兩側(cè)A,B間的距離,某同學(xué)首先選定了與A,B不共線的一點(diǎn)C,然后給出了四種測(cè)量方案:(△ABC的角A,B,C所對(duì)的邊分別記為a,b,c)
①測(cè)量A,C,b.②測(cè)量a,b,C.③測(cè)量A,B,a.④測(cè)量a,b,B.
則一定能確定A,B間距離的所有方案的序號(hào)為( 。
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②③④
考點(diǎn):解三角形的實(shí)際應(yīng)用
專題:計(jì)算題,解三角形
分析:根據(jù)圖形,可以知道a,b可以測(cè)得,角A、B、C也可測(cè)得,利用測(cè)量的數(shù)據(jù),求解A,B兩點(diǎn)間的距離唯一即可.
解答: 解:對(duì)于①③可以利用正弦定理確定唯一的A,B兩點(diǎn)間的距離.
對(duì)于②直接利用余弦定理即可確定A,B兩點(diǎn)間的距離.
對(duì)于④測(cè)量a,b,B,
a
sinA
=
b
sinB
,sinA=
asinB
b
,b<a,此時(shí)A不唯一
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題以實(shí)際問(wèn)題為素材,考查解三角形的實(shí)際應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是分析哪些可測(cè)量,哪些不可直接測(cè)量,注意正弦定理的應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a=0.61.7,b=1.70.6,c=log1.70.6,則a,b,c的大小順序是( 。
A、a<b<c
B、b<a<c
C、c>b>a
D、c<a<b

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知拋物線C的頂點(diǎn)在原點(diǎn),焦點(diǎn)F在x軸上,拋物線上的點(diǎn)A到F的距離為2,且A的橫坐標(biāo)為1.
(1)求拋物線C的方程;
(2)若點(diǎn)M(a,0),P是拋物線C上一動(dòng)點(diǎn),求|MP|的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若定義在R上的函數(shù)f(x)滿足:對(duì)任意m,n∈R有f(m+n)=f(m)+f(n)-2,
(1)求證:函數(shù)y=f(x)-2為奇函數(shù).
(2)若函數(shù)f(x)在R上為增函數(shù),且f(1)=3,解關(guān)于x的不等式f(4x+1)+f(2x+1)>8.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若sinα+cosα=
1
2
,α∈(-
π
4
,
π
4
),則tan2α=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解不等式:x(2x2-2ax+1)>0(a∈R)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

求和:
1
1×5
+
1
5×9
+
1
9×13
+…+
1
(4n-3)(4n+1)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

利用數(shù)學(xué)歸納法證明
1
n
+
1
n+1
+
1
n+2
+…+
1
2n
<1(n∈N*,且n≥2)時(shí),第一步不等式左端是(  )
A、1+
1
2
B、
1
2
+
1
4
C、1+
1
2
+
1
4
D、
1
2
+
1
3
+
1
4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,0),點(diǎn)P為圓(x+1)2+y2=16上任意一點(diǎn),點(diǎn)C為圓心,線段PA的垂直平分線交PC于點(diǎn)B.
(1)求證:△ABC的周長(zhǎng)為定值;
(2)求點(diǎn)B的軌跡方程.

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