如圖,四棱錐P-ABCD的底面是邊長(zhǎng)為1的正方形,PA⊥CD,E為PC中點(diǎn),PF=2FD,求證:BE∥平面AFC.
考點(diǎn):直線與平面平行的判定
專題:證明題,空間位置關(guān)系與距離
分析:連結(jié)BD交AC于O,取PF中點(diǎn)G,連結(jié)OF,BG,EG,利用EO,EG分別為BG,F(xiàn)C的中位線,得到它們對(duì)應(yīng)平行,進(jìn)而得到平面BEG與平面ACF平行,再由面面平行的性質(zhì)得到線面平行.
解答: 證明:連結(jié)BD交AC于點(diǎn)O,
取PF的中點(diǎn)G,連結(jié)OF,BG,EG,
∵O,F(xiàn)分別是DB,DG的中點(diǎn),∴OF∥BG,
∵E,G分別是PC,PF的中點(diǎn),∴EG∥CF,
∴平面BEG∥平面ACF,
又∵BE?平面BEG,
∴BE∥平面ACF.
點(diǎn)評(píng):本題考查直線與平面平行的證明,考查直線與平面所成角的正弦值的求法,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意空間思維能力的培養(yǎng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)=2x-
a
2x
為偶函數(shù),則下列函數(shù)中在區(qū)間(0,2)上遞減的是( 。
A、f(x)=x2+2ax-1
B、f(x)=(1-a)x
C、f(x)=-ax3-12x+1
D、f(x)=x-
a
x

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合A={x|0<log4x<1},B={x|x≤3},則A∩B=(  )
A、(0,1)
B、(0,3]
C、(1,3)
D、(1,3]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于x的方程x2+ax+2=0至少有一個(gè)小于-1的實(shí)數(shù)根,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知f(x)=
f(x+2);(x≤-1)
2x+2;(-1<x<1)
2x-4;(x≥1)
,則f[f(-2008)]=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知S=2t3,t=3,則
lim
△t→0
2(△t+3)3-2•33
△t
=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)
a
=(x,-1),
b
=(2,3)若
a
b
的關(guān)系為鈍角,求x的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程:4x-2x-2=0.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在兩塊鋼板上打孔,用頂帽呈半球形,釘身為圓柱形的鉚釘(圖1)穿在一起,在沒有帽的一段每打出一個(gè)帽,使得與頂帽的大小相等,鉚合的兩塊鋼板,成為某種鋼結(jié)構(gòu)的配件,其截面圖如圖2(單位:mm)(加工中不計(jì)損失).
(1)若釘身長(zhǎng)度是頂帽長(zhǎng)度的2倍,求鉚釘?shù)谋砻娣e;
(2)若每塊鋼板的厚底為12mm,求釘身的長(zhǎng)度(結(jié)果精確到1mm).

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