若關(guān)于x,y的方程組
ax+by=1
x2+y2=10
有解,且所有的解都是整數(shù),則有序數(shù)對(duì)(a,b)的數(shù)目為
 
考點(diǎn):進(jìn)行簡(jiǎn)單的演繹推理
專(zhuān)題:推理和證明
分析:由題意,可找出x2+y2=10的整數(shù)解,由于直線過(guò)其中的兩個(gè)點(diǎn),第條直線確定了唯一的有序數(shù)對(duì)(a,b),由此規(guī)律計(jì)算出結(jié)果選出正確答案
解答: 解:由于x2+y2=10的整數(shù)解為:(1,3),(3,1),(1,-3),(-3,1),(-1,3),(3,-1),(-1,-3),(-3,-1),
所以這八個(gè)點(diǎn)兩兩所連的不過(guò)原點(diǎn)的直線有24條,過(guò)這八個(gè)點(diǎn)的切線有8條,
每條直線確定了唯一的有序數(shù)對(duì)(a,b),
所以有序數(shù)對(duì)(a,b)所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的個(gè)數(shù)為32.
故答案為:32
點(diǎn)評(píng):本題考查了排列組合及簡(jiǎn)單計(jì)數(shù)問(wèn)題,由于本題涉及條件的復(fù)雜性,所以采取了列舉法計(jì)數(shù),解題的關(guān)鍵是列舉時(shí)做到不重不漏,正確列舉計(jì)數(shù),本題用到了轉(zhuǎn)化的思想,把求對(duì)(a,b)所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的個(gè)數(shù)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為這樣的直線有多少條的問(wèn)題,使得問(wèn)題得以求解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)a<b<0,以下結(jié)論:①ac2<bc2;②
1
a
1
b
;③a2<ab;④
a
b
b
a
,正確的是( 。
A、①B、②C、③D、④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)=lgx+x-5的零點(diǎn)所在區(qū)間為( 。
A、(1,2)
B、(2,3)
C、(3,4)
D、(4,5)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)Sn為數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和,且2an-1=Sn(n∈N+),則a6=( 。
A、16B、27C、32D、64

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算或花間下列各式:
(1)2log510+log50.25
(2)(2a
2
3
b
1
2
)(-6a
1
2
b
1
3
)÷(-3a
1
6
b
5
6
)(a>0,b>0)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果執(zhí)行如圖的框圖,輸入N=5,則輸出的數(shù)等于( 。
A、
5
4
B、
4
5
C、
6
5
D、
5
6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)設(shè)a,b,c∈(0,+∞),且a+b+c=1,求證
1
a
+
1
b
+
1
c
≥9.
(2)已知a,b,c是不全相等的正數(shù),求證:a(b2+c2)+b(c2+a2)+c(a2+b2)>6abc.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

式子log2(log2(log24))=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合A={x|-2≤x≤5},B={x|m-4≤x≤3m+2}.
(1)若A∪B=B,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(2)求A∩B=B,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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