【題目】已知圓C的圓心為(1,1),直線與圓C相切.
(1)求圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)若直線過點(2,3),且被圓C所截得的弦長為2,求直線的方程.
【答案】(1);(2)或.
【解析】
(1)利用點到直線的距離可得:圓心到直線的距離.根據(jù)直線與圓相切,可得.即可得出圓的標(biāo)準(zhǔn)方程.
(2)①當(dāng)直線的斜率存在時,設(shè)直線的方程:,即:,可得圓心到直線的距離,又,可得:.即可得出直線的方程.②當(dāng)的斜率不存在時,,代入圓的方程可得:,解得可得弦長,即可驗證是否滿足條件.
(1)圓心到直線的距離.
直線與圓相切,.
圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為:.
(2)①當(dāng)直線的斜率存在時,設(shè)直線的方程:,
即:,,又,.
解得:.
直線的方程為:.
②當(dāng)的斜率不存在時,,代入圓的方程可得:,解得,可得弦長,滿足條件.
綜上所述的方程為:或.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的左、右焦點分別為,點P為直線l:上且不在x軸上的任意一點,直線和與橢圓的交點分別為A、B和C、D、O為坐標(biāo)原點.
(1)求的周長;
(2)設(shè)直線的斜線分別為,證明:;
(3)問直線l上是否存在點P,使得直線OA、OB、OC、OD的斜率滿足?若存在,求出所有滿足條件的點P的坐標(biāo);若不存在,說明理由.
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【題目】某企業(yè)為了檢查生產(chǎn)產(chǎn)品的甲、乙兩條流水線的生產(chǎn)情況,隨機地從這兩條流水線上生產(chǎn)的大量產(chǎn)品中各抽取50件產(chǎn)品作為樣本,測出它們的這一項質(zhì)量指標(biāo)值.若該項質(zhì)量指標(biāo)值落在內(nèi),則為合格品,否則為不合格品.下表是甲流水線樣本的頻數(shù)分布表,下圖是乙流水線樣本的頻率分布直方圖.
甲流水線樣本的頻數(shù)分布表
質(zhì)量指標(biāo)值 | 頻數(shù) |
9 | |
10 | |
17 | |
8 | |
6 |
乙流水線樣本的頻率分布直方圖
(1)根據(jù)圖形,估計乙流水線生產(chǎn)的產(chǎn)品的該項質(zhì)量指標(biāo)值的中位數(shù);
(2)設(shè)該企業(yè)生產(chǎn)一件合格品獲利100元,生產(chǎn)一件不合格品虧損50元,若某個月內(nèi)甲、乙兩條流水線均生產(chǎn)了1000件產(chǎn)品,若將頻率視為概率,則該企業(yè)本月的利潤約為多少元?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們要計算由拋物線,x軸以及直線所圍成的區(qū)域的面積S,可用x軸上的分點、、、…、、1將區(qū)間分成n個小區(qū)間,在每個小區(qū)間上做一個小矩形,使矩形的左端點在拋物線上,這些矩形的高分別為、、、…、,矩形的底邊長都是,設(shè)所有這些矩形面積的總和為,為求S,只須令分割的份數(shù)n無限增大,就無限趨近于S,即.
(1)求數(shù)列的通項公式,并求出S;
(2)利用相同的思想方法,探求由函數(shù)的圖象,x軸以及直線和所圍成的區(qū)域的面積T.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“勾股定理”在西方被稱為“畢達哥拉斯定理”,國時期吳國的數(shù)學(xué)家趙爽創(chuàng)制了一幅“勾股圓方圖”,用數(shù)形結(jié)合的方法給出了勾股定理的詳細證明如圖所示的“勾股圓方圖”中,四個相同的直角三角形與中間的小正方形拼成一個大正方形若直角三角形中較小的銳角,現(xiàn)在向該大止方形區(qū)域內(nèi)隨機地投擲一枚飛鏢,則飛鏢落在陰影部分的概率是
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列命題中正確的是( )
A.若無窮數(shù)列單調(diào)遞增,則數(shù)列的極限存在
B.數(shù)列的一個極限值為0
C.若存在常數(shù),使得恒成立,則無窮數(shù)列的極限存在
D.若無窮數(shù)列的極限存在,則存在常數(shù),使得恒成立
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【題目】某高校在年的自主招生考試成績中隨機抽取名學(xué)生的筆試成績,按成績分組:第組,第組,第組,第組,第組得到的頻率分布直方圖如圖所示
分別求第組的頻率;
若該校決定在第組中用分層抽樣的方法抽取名學(xué)生進入第二輪面試,
已知學(xué)生甲和學(xué)生乙的成績均在第組,求學(xué)生甲和學(xué)生乙同時進入第二輪面試的概率;
根據(jù)直方圖試估計這名學(xué)生成績的平均分.(同一組中的數(shù)據(jù)用改組區(qū)間的中間值代表)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),的導(dǎo)函數(shù)為.
(1)試討論函數(shù)的零點個數(shù);
(2)若對任意的,關(guān)于的不等式恒成立,求實數(shù)的取值范圍.
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