【題目】已知命題在區(qū)間上是減函數(shù);
命題q:不等式無解。
若命題“”為真,命題“”為假,求實(shí)數(shù)m 的取值范圍。
【答案】[﹣3,1]
【解析】
如果命題p∨q為真,命題p∧q為假,則命題p,q一真一假,進(jìn)而可得實(shí)數(shù)m的取值范圍.
解:f(x)=x2+2(m﹣1)x+3的圖象是開口朝上,且以直線x=1﹣m為對(duì)稱軸的拋物線,
若命題p:f(x)=x2+2(m﹣1)x+3在區(qū)間(﹣∞,0)上是減函數(shù)為真命題,
則1﹣m≥0,即m≤1;
命題q:“不等式x2﹣4x+1﹣m≤0無解”,
則△=16﹣4(1﹣m)<0,即m<﹣3.
如果命題p∨q為真,命題p∧q為假,則命題p,q一真一假,
若p真,q假,則﹣3≤m≤1,
若p假,q真,則不存在滿足條件的m值,
∴﹣3≤m≤1.
∴實(shí)數(shù)m的取值范圍是[﹣3,1].
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若函數(shù)的定義域?yàn)?/span>,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)若函數(shù)的定義域?yàn)?/span>,且滿足如下兩個(gè)條件:①在內(nèi)是單調(diào)遞增函數(shù);②存在,使得在上的值域?yàn)?/span>,那么就稱函數(shù)為“希望函數(shù)”,若函數(shù)是“希望函數(shù)”,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知橢圓 的離心率為,兩條準(zhǔn)線之間的距離為.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)已知橢圓的左頂點(diǎn)為,點(diǎn)在圓上,直線與橢圓相交于另一點(diǎn),且的面積是的面積的倍,求直線的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某調(diào)查機(jī)構(gòu)對(duì)本市小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況進(jìn)行了調(diào)查,設(shè)平均每人每天做作業(yè)的時(shí)間為分鐘,有1200名小學(xué)生參加了此項(xiàng)調(diào)查,調(diào)查所得到的數(shù)據(jù)用程序框圖處理(如圖),若輸出的結(jié)果是840,若用樣本頻率估計(jì)概率,則平均每天做作業(yè)的時(shí)間在0~60分鐘內(nèi)的學(xué)生的概率是( )
A. 0.32 B. 0.36 C. 0.7 D. 0.84
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】李明自主創(chuàng)業(yè),在網(wǎng)上經(jīng)營一家水果店,銷售的水果中有草莓、京白梨、西瓜、桃,價(jià)格依次為60元/盒、65元/盒、80元/盒、90元/盒.為增加銷量,李明對(duì)這四種水果進(jìn)行促銷:一次購買水果的總價(jià)達(dá)到120元,顧客就少付x元.每筆訂單顧客網(wǎng)上支付成功后,李明會(huì)得到支付款的80%.
①當(dāng)x=10時(shí),顧客一次購買草莓和西瓜各1盒,需要支付__________元;
②在促銷活動(dòng)中,為保證李明每筆訂單得到的金額均不低于促銷前總價(jià)的七折,則x的最大值為__________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知命題函數(shù)在上單調(diào)遞減;命題曲線為雙曲線.
(Ⅰ)若“且”為真命題,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(Ⅱ)若“或”為真命題,“且”為假命題,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在底面是正三角形的三棱錐中,D 為PC的中點(diǎn),,
(1)求證:平面 ;
(2)求 BD 與平面 ABC 所成角的大;
(3)求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)若函數(shù)f(x)=ax2-x-1有且僅有一個(gè)零點(diǎn), 求實(shí)數(shù)a的值.
(2)若函數(shù)f(x)=|4x-x2|+a有4個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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