【題目】拋擲一顆質(zhì)地均勻的骰子,有如下隨機(jī)事件:=“點(diǎn)數(shù)為i”,其中;=“點(diǎn)數(shù)不大于2”,=“點(diǎn)數(shù)大于2”,=“點(diǎn)數(shù)大于4”;E=“點(diǎn)數(shù)為奇數(shù)”,F=“點(diǎn)數(shù)為偶數(shù)”.判斷下列結(jié)論是否正確.
(1)與互斥;(2),為對(duì)立事件;(3);(4);(5),;
(6);(7);(8)E,F為對(duì)立事件;(9);(10)
【答案】(1)正確;(2)錯(cuò)誤;(3)正確;(4)正確;(5)正確;(6)正確;(7)正確;(8)正確;(9)正確;(10)正確.
【解析】
根據(jù)題意分別計(jì)算各個(gè)事件的基本事件,再逐個(gè)判斷即可.
解:該試驗(yàn)的樣本空間可表示為,
由題意知,,,,,.
(1),,滿足,所以與互斥,故正確;
(2),,滿足但不滿足.所以為互斥事件,但不是對(duì)立事件,故錯(cuò)誤;
根據(jù)對(duì)應(yīng)的集合易得,(3)正確;(4)正確;(5)正確;
(6),所以,故正確;(7),故正確;
(8)因?yàn)?/span>, ,所以E,F為對(duì)立事件,故正確;
(9)正確;(10)正確.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)拋物線的焦點(diǎn)為,過(guò)且斜率為的直線交拋物線于,兩點(diǎn).若線段的垂直平分線與軸交于點(diǎn),則( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,底面是菱形,,平面,,點(diǎn)分別為和中點(diǎn).
(1)求證:直線平面;
(2)求證:面;
(3)求與平面所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在試驗(yàn)E“連續(xù)拋擲一枚骰子2次,觀察每次擲出的點(diǎn)數(shù)”中,事件A表示隨機(jī)事件“第一次擲出的點(diǎn)數(shù)為1”,事件表示隨機(jī)事件“第一次擲出的點(diǎn)數(shù)為1,第二次擲出的點(diǎn)數(shù)為j,事件B表示隨機(jī)事件“2次擲出的點(diǎn)數(shù)之和為6”,事件C表示隨機(jī)事件“第二次擲出的點(diǎn)數(shù)比第一次的大3”,
(1)試用樣本點(diǎn)表示事件與;
(2)試判斷事件A與B,A與C,B與C是否為互斥事件;
(3)試用事件表示隨機(jī)事件A.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)把本不同的書(shū)分給位學(xué)生,每人至少一本,有多少種方法?
(2)由這個(gè)數(shù)字組成沒(méi)有重復(fù)數(shù)字的四位偶數(shù)由多少個(gè)?
(3)某旅行社有導(dǎo)游人,其中人只會(huì)英語(yǔ),人只會(huì)日語(yǔ),其余人既會(huì)英語(yǔ),也會(huì)日語(yǔ),現(xiàn)從中選人,其中人進(jìn)行英語(yǔ)導(dǎo)游,另外人進(jìn)行日語(yǔ)導(dǎo)游,則不同的選擇方法有多少種?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知頂點(diǎn)是坐標(biāo)原點(diǎn)的拋物線的焦點(diǎn)在軸正半軸上,圓心在直線上的圓與軸相切,且關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱(chēng).
(1)求和的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)過(guò)點(diǎn)的直線與交于,與交于,求證:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知正方體的棱長(zhǎng)為2,則以下四個(gè)命題中錯(cuò)誤的是
A. 直線與為異面直線 B. 平面
C. D. 三棱錐的體積為
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為了推動(dòng)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的改革,學(xué)校將高一年級(jí)部分生源情況基本相同的學(xué)生分成甲、乙兩個(gè)班,每班各人,甲班按原有模式教學(xué),乙班實(shí)施教學(xué)方法改革,經(jīng)過(guò)一年的教學(xué),將甲、乙兩個(gè)班學(xué)生一年來(lái)的數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)≌麛?shù),繪制成如下莖葉圖,規(guī)定不低于分(百分制)為優(yōu)秀,甲班同學(xué)成績(jī)的中位數(shù)為.
(1)求的值和乙班同學(xué)成績(jī)的眾數(shù);
(2)完成表格,若有以上的把握認(rèn)為“數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀與教學(xué)改革有關(guān)”的話,那么學(xué)校將擴(kuò)大教學(xué)改革面,請(qǐng)問(wèn)學(xué)校是否要擴(kuò)大教學(xué)改革面?說(shuō)明理由.
甲班 | 乙班 | 合計(jì) | |
優(yōu)秀人數(shù) | |||
不優(yōu)秀人數(shù) | |||
合計(jì) |
附:,其中.
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.001 | ||
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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