廣東某六所名校聯(lián)盟辦學(xué),他們不但注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,更重視學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高;六校從各校中抽出部分學(xué)生組成甲、乙、丙、丁 4個(gè)小組進(jìn)行綜合素質(zhì)過(guò)關(guān)測(cè)試,設(shè)4個(gè)小組中:甲、乙、丙、丁組在測(cè)試中能夠過(guò)關(guān)的概率分別為0.6,0.5,0.5,0.4,各組是否過(guò)關(guān)是相互獨(dú)立的.
(1)求測(cè)試中至少3個(gè)小組過(guò)關(guān)的概率;
(2)X表示測(cè)試中能夠過(guò)關(guān)的組數(shù),求X的數(shù)學(xué)期望.
考點(diǎn):離散型隨機(jī)變量的期望與方差,相互獨(dú)立事件的概率乘法公式
專(zhuān)題:概率與統(tǒng)計(jì)
分析:(1)根據(jù)相互對(duì)立事件的概率的乘法公式求出測(cè)試中至少3個(gè)小組過(guò)關(guān)的概率P;
(2)求出X的可能取值,從而求出X的分布列與數(shù)學(xué)期望.
解答: 解:(1)測(cè)試中至少3個(gè)小組過(guò)關(guān)的概率為
P=0.6×0.52×(1-0.4)+2×0.6×0.52×0.4+(1-0.6)×0.52×0.4+0.6×0.52×0.4
=0.09+0.12+0.04+0.06
=0.31;
(2)∵X的可能取值為0,1,2,3,4;
∴P(X=0)=(1-0.6)×0.52×(1-0.4)=0.06,
P(X=1)=0.6×0.52×(1-0.4)+2×(1-0.6)×0.52×(1-0.4)+(1-0.6)×0.52×0.4
=0.25,
P(X=4)=0.6×0.52×0.4=0.06;
由(1)知,P(X≥3)=P(X=3)+P(X=4)=0.31,
∴P(X=3)=0.31-0.06=0.25,
∴P(X=2)=1-P(X=0)-P(X=1)-P(X=3)-P(X=4)
=1-0.06-0.25-0.25-0.06=0.38,
∴EX=0×P(X=0)+1×P(X=1)+2×P(X=2)+3×P(X=3)+4×P(X=4)
=0.25+2×0.38+3×0.25+4×0.06
=2.
點(diǎn)評(píng):本題考查了相互對(duì)立事件的概率乘法公式的應(yīng)用問(wèn)題,也考查了離散型隨機(jī)變量的分布列與數(shù)學(xué)期望的應(yīng)用問(wèn)題,是中檔題目.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知
sin(
π
2
-x)+sin(π-x)
cos(-x)+sin(2π-x)
=2,則tanx=
1
3
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

化簡(jiǎn):
1-2sin
α
2
cos
α
2
+
1+2sin
α
2
cos
α
2
(0<α<
π
2
)=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)P是圓x2+(y-2)2=1上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),Q為雙曲線x2-y2=1上一動(dòng)點(diǎn),則PQ的最小值是( 。
A、
3
B、
5
C、
5
-2
D、
3
-1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知△ABC的周長(zhǎng)是8,頂點(diǎn)B與C的坐標(biāo)分別是(0,-1)和(0,1)
(1)求頂點(diǎn)A的軌跡E的方程
(2)過(guò)點(diǎn)P(-2,1)作直線l與(1)中的曲線E交于M,N兩點(diǎn),若P恰為弦MN的中點(diǎn),求直線l的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)A={x∈Z||x|<6},B={1,2,3},C={3,4,5,},求:
(1)B∩C; (2)B∪C; (3)A∪(B∩C);(4)A∩∁A(B∪C)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

等差數(shù)列{an}中,a2=-8a19=26
(1)問(wèn)前多少項(xiàng)和最?
(2)求{an}的前12項(xiàng)的和.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在[0,2π)上滿(mǎn)足sinx≥
1
2
的x的取值范圍是( 。
A、[0,
π
6
]
B、[0,
π
6
]∪[
π
6
,π]
C、[
π
6
,
6
]
D、[0,
π
6
]∪[
6
,2π]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=sin(2x+
π
6
)+sin(2x-
π
6
)+2sin2x-1.
(1)求f(
π
3
)的值;
(2)求函數(shù)f(x)的最小正周期和單調(diào)增區(qū)間;
(3)說(shuō)明y=f(x)的圖象是如何由函數(shù)y=sinx的圖象變換所得.

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