化簡(jiǎn):
1-2sin
α
2
cos
α
2
+
1+2sin
α
2
cos
α
2
(0<α<
π
2
)=
 
考點(diǎn):同角三角函數(shù)基本關(guān)系的運(yùn)用
專題:三角函數(shù)的求值
分析:由條件可得cos
α
2
>sin
α
2
>0,從而求得 
1-2sin
α
2
cos
α
2
+
1+2sin
α
2
cos
α
2
=|cos
α
2
-sin
α
2
|+|cos
α
2
+sin
α
2
|的值.
解答: 解:∵0<α<
π
2
,∴0<
α
2
π
4
,cos
α
2
>sin
α
2
>0,
1-2sin
α
2
cos
α
2
+
1+2sin
α
2
cos
α
2
=|cos
α
2
-sin
α
2
|+|cos
α
2
+sin
α
2
|=cos
α
2
-sin
α
2
+cos
α
2
+sin
α
2
=2cos
α
2

故答案為:2cos
α
2
點(diǎn)評(píng):本題主要考查同角三角函數(shù)的基本關(guān)系的應(yīng)用,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

x=
ab
是a,xb成等比數(shù)列的(  )條件.
A、充分不必要
B、必要不充分
C、充要
D、既不充分也不必要

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)全集U={1,2,3,4,5},A={1,3,5},B={2,3,4},則(∁UA)∩B=( 。
A、{2}B、{4}
C、{2,4}D、∅

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知圓C:(x-1)2+(y-2)2=16,直線l:(2m+1)x+(m+1)y-7m-4=0(m∈R)
(Ⅰ)證明直線l恒過定點(diǎn);
(Ⅱ)判斷直線l與圓C的位置關(guān)系;
(Ⅲ)當(dāng)點(diǎn)M(x,y)在圓C上運(yùn)動(dòng)時(shí),求
y
x+3
的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知集合A={x|y=
x
},B={y|y=-x2},則A∩B=(  )
A、(0,+∞)B、(-∞,0)
C、{0}D、∅

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)F是橢圓E:
x2
a2
+
y2
b2
=1,(a>b>0)的左焦點(diǎn),直線l方程為x=-
a2
c
(其中a為橢圓的長(zhǎng)半軸長(zhǎng),c為半焦距),設(shè)直線l與x軸交于P點(diǎn),MN為橢圓E的長(zhǎng)軸,已知|MN|=8,且|PM|=2|MF|.
(1)求橢圓E的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)過點(diǎn)P作直線m與橢圓E交于A,B兩點(diǎn),求證:∠AFM=∠BFN;
(3)在(2)的條件下,求三角形△ABF面積的最大值及此時(shí)直線m的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在直角坐標(biāo)系xOy中,已知點(diǎn)A(1,1),B(2,3),C(3,2),點(diǎn)P(x,y)在△ABC三邊圍城的區(qū)域(含邊界)上.
(1)若
AP
BC
,
CP
AB
,求|
OP
|;
(2)設(shè)
OP
=m
AB
+n
AC
(m,n∈R)用x,y表示m+n,并求m+n的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

廣東某六所名校聯(lián)盟辦學(xué),他們不但注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,更重視學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高;六校從各校中抽出部分學(xué)生組成甲、乙、丙、丁 4個(gè)小組進(jìn)行綜合素質(zhì)過關(guān)測(cè)試,設(shè)4個(gè)小組中:甲、乙、丙、丁組在測(cè)試中能夠過關(guān)的概率分別為0.6,0.5,0.5,0.4,各組是否過關(guān)是相互獨(dú)立的.
(1)求測(cè)試中至少3個(gè)小組過關(guān)的概率;
(2)X表示測(cè)試中能夠過關(guān)的組數(shù),求X的數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖給出的是計(jì)算1+
1
3
+
1
5
+…+
1
39
的值的一個(gè)程序框圖,則圖中執(zhí)行框中的①處和判斷框中的②處應(yīng)填的語句分別是( 。
A、n=n+2,i>21?
B、n=n+2,i>20?
C、n=n+1,i≥20?
D、n=n+1,i>21?

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同步練習(xí)冊(cè)答案