如圖,已知ABC-A1B1C1是正三棱柱,它的底面邊長(zhǎng)和側(cè)棱長(zhǎng)都是2,D為側(cè)棱CC1的中點(diǎn),E為A1B1的中點(diǎn).
(1)求證:AB⊥DE;
(2)求直線A1B1到平面DAB的距離;
(3)求二面角A-BD-C的正切值.
考點(diǎn):與二面角有關(guān)的立體幾何綜合題,點(diǎn)、線、面間的距離計(jì)算
專(zhuān)題:綜合題,空間位置關(guān)系與距離,空間角
分析:(1)證明A1B1⊥平面EDC1,A1B1∥AB,即可證明AB⊥DE;
(2)取AB中點(diǎn)為F,連結(jié)EF,DF,過(guò)E作直線EH⊥DF于H點(diǎn),則EH⊥平面DAB,EH就是直線A1B1到平面DAB的距離;
(3)過(guò)A作AM⊥BC于M點(diǎn),則AM⊥平面CDB,過(guò)M作MN⊥BD于N點(diǎn),連結(jié)AN,則AN⊥BD,∠ANM即為所求二面角的平面角.
解答: (1)證明:連結(jié)C1E,則C1E⊥A1B1
又∵A1B1⊥C1C,∴A1B1⊥平面EDC1,∴A1B1⊥DE,
而A1B1∥AB,∴AB⊥DE.…(3分)
(2)解:取AB中點(diǎn)為F,連結(jié)EF,DF,則EF⊥AB,∴AB⊥DF.
過(guò)E作直線EH⊥DF于H點(diǎn),則EH⊥平面DAB,∴EH就是直線A1B1到平面DAB的距離.
在矩形C1EFC中,∵AA1=AB=2,∴EF=2,C1E=
3
,DF=2,
∴在△DEF中,EH=
3
,…(7分)
故直線A1B1到平面DAB的距離為
3

(3)解:過(guò)A作AM⊥BC于M點(diǎn),則AM⊥平面CDB,
過(guò)M作MN⊥BD于N點(diǎn),連結(jié)AN,則AN⊥BD,∴∠ANM即為所求二面角的平面角,
在Rt△DCB中,BC=2,DC=1,M為BC中點(diǎn),∴MN=
5
5

在Rt△AMN中,tan∠ANM=
AM
MN
=
15
…(12分)
點(diǎn)評(píng):本題考查線面垂直,線面距離,考查面面角,綜合性強(qiáng),解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意空間思維能力的培養(yǎng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ)(A>0,0<ω<2,|φ|<
π
2
)的一系列對(duì)應(yīng)值如下表:
x-
π
6
 
π
3
 
6
 
3
 
11π
6
 
3
 
17π
6
y-2 0 2 0-2 0 2
(Ⅰ)根據(jù)表格提供的數(shù)據(jù)求函數(shù)y=f(x)的解析式;
(Ⅱ)若函數(shù)f(kx)(k<0)的最小正周期為
3
,且當(dāng)x∈[0,
9
)時(shí),方程f(kx)=m恰有兩個(gè)不同的實(shí)數(shù)解,求實(shí)數(shù)m的取值范圍,并求這兩個(gè)實(shí)數(shù)解的和.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

隨機(jī)抽取某中學(xué)高一年級(jí)學(xué)生的一次數(shù)學(xué)統(tǒng)測(cè)成績(jī)得到一樣本,其分組區(qū)間和頻數(shù):[50,60),2:[60,70),7:[70,80),10:[80,90),x[90,100],2,其頻率分布直方圖受到破壞,可見(jiàn)部分如圖所示,據(jù)此解答如下問(wèn)題:
(1)求樣本的人數(shù)及x的值;
(2)從成績(jī)不低于80分的樣本中隨機(jī)選取2人,該2人中成績(jī)?cè)?0分以上(含90分)的人數(shù)記為ξ,求ξ的數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校高二年紀(jì)在依次數(shù)學(xué)必修模塊考試后隨機(jī)抽取40名學(xué)生的成績(jī),按成績(jī)共分為五組:第1組[75,80),第2組[80,85),第3組[85,90),第4組[90,95),第5組[95,100),得到的頻率直方圖如圖所示,同時(shí)規(guī)定成績(jī)?cè)?0分以上的記為A級(jí),成績(jī)小于90分的記為B級(jí).
(1)如果用分層抽樣的方法從成績(jī)?yōu)锳和B的學(xué)生中共選出10人,求成績(jī)?yōu)锳和B的學(xué)生各選出幾人.
(2)已知a是在(1)中選出的成績(jī)?yōu)锽的學(xué)生中的一個(gè),若從選出的成績(jī)?yōu)锽的學(xué)生中選出2人參加某問(wèn)卷調(diào)查,求a被選中的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知等比數(shù)列{an}中,a1+a3是a2與a4的等差中項(xiàng),且以a3-2,a3,a3+2為邊長(zhǎng)的三角形是直角三角形.
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)若數(shù)列{bn}滿足b1=2,且bn+1=bn+an+n,求數(shù)列{bn}的通項(xiàng)公式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知sin(π-α)-cos(π+α)=
2
3
,(
π
2
<α<π),求下列各式的值:
(Ⅰ)sinα-cosα;
(Ⅱ)sin3
π
2
-α)-cos3
π
2
+α).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在直四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,底面ABCD是邊長(zhǎng)為4的正方形,AA1=2,點(diǎn)E、M分別為A1B,C1C的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A1、B、M三點(diǎn)的平面ABMN與棱C1D1相交于點(diǎn)N
(1)求證:EM∥平面A1B1C1D1
(2)求三棱錐A1-DEM的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=lnx-ax,(a∈R).
(Ⅰ)判斷函數(shù)f(x)的單調(diào)性;
(Ⅱ)當(dāng)lnx<ax對(duì)于x∈(0,+∞)上恒成立時(shí),求a的取值范圍;
(Ⅲ)若k,n∈N*,且1≤k≤n,證明:
1
(1+
1
n
)
n
+
1
(1+
2
n
)
n
+…+
1
(1+
k
n
)
n
+…+
1
(1+
n
n
)
n
1
e-1
(1-
1
en
)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)的離心率等于2,它的右準(zhǔn)線過(guò)拋物線y2=4x的焦點(diǎn),則雙曲線的方程為
 

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