設(shè)A={x，y}，B={1，xy}，若A=B，求x，y分別為
 
．
考點：集合的相等
專題：集合
分析：直接由兩集合相等得到
x=1
xy=y
或
y=1
xy=x
，則x，y的值可求．
解答： 解：∵A={x，y}，B={1，xy}，
若A=B，則
x=1
xy=y
或
y=1
xy=x
，
即x=1，y≠1或x≠1，y=1．
故答案為：x=1，y≠1或x≠1，y=1．
點評：本題考查了集合相等的條件，考查了集合中元素的特性，是基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知△ABC中，∠A=2∠B，∠C為鈍角，且∠A、B、C所對的邊為a，b，c的長度均為整數(shù)，則△ABC的周長最小值為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

△ABC中，頂點A（1，7），B（3，3），C（7，3），過B作BD⊥AC于D點，求D點坐標(biāo)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)y=f（x）的圖象（如圖所示）過點（0，2）、（1.5，2）和點（2，0），且函數(shù)圖象關(guān)于點（2，0）對稱；直線x=1和x=3及y=0是它的漸近線．現(xiàn)要求根據(jù)給出的函數(shù)圖象研究函數(shù)g（x）=
1
f(x)
的相關(guān)性質(zhì)與圖象．
（1）寫出函數(shù)y=g（x）的定義域、值域及單調(diào)遞增區(qū)間；
（2）作函數(shù)y=g（x）的大致圖象（要充分反映由圖象及條件給出的信息）；
（3）試寫出y=f（x）的一個解析式，并簡述選擇這個式子的理由（按給出理由的完整性及表達(dá)式的合理、簡潔程度分層給分）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=2sinx•cosx+2mcos2x．
（1）當(dāng)m=
3
時，求函數(shù)f（x）的周期，在區(qū)間[0，
π
2
]上的值域；
（2）若m＜0，求函數(shù)f（x）在區(qū)間[0，
π
2
]上的最小值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，PA是圓O的切線，A為切點，PA=4，PB=2，則直徑AC=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，以BC為直徑的半圓分別交AB，AC于點E，F(xiàn)，且AC=2AE，那么
AF
AB
=
 
；∠A=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=
2
4
sin（
π
4
-x）+
6
4
cos（
π
4
-x）．
（1）求f（x）的最小正周期；
（2）若cosθ=
4
5
，θ∈(
3π
2
，2π)，求f（2θ+
π
3
）的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某電商在“雙十一”期間用電子支付系統(tǒng)進(jìn)行商品買賣，全部商品共有n類（n∈N*），分別編號為1，2，…，n，買家共有m名（m∈N*，m＜n），分別編號為1，2，…，m．若aij=
1，第i名買家購買第j類商品
0，第i名買家不購買第j類商品
1≤i≤m，1≤j≤n，則同時購買第1類和第2類商品的人數(shù)是（　�。�
A、a11+a12+…+a1m+a21+a22+…+a2m
B、a11+a21+…+am1+a12+a22+…+am2
C、a11a12+a21a22+…+am1am2
D、a11a21+a12a22+…+a1ma2m

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同步練習(xí)冊答案