【題目】如圖,四面體中,分別是的中點(diǎn),
(1)求證:平面;
(2)求直線(xiàn)與平面所成角的正弦值.
【答案】(1)見(jiàn)解析(2)
【解析】試題分析:(1)連結(jié),則為的中位線(xiàn),故,所以 平面.(2)由題設(shè),有,結(jié)合有,而,故平面,我們可以建立空間直角坐標(biāo)系,計(jì)算與平面法向量的夾角的余弦值,也可以通過(guò)等積法計(jì)算到平面的距離,從而得到線(xiàn)面角的正弦值.
解析:(1)證明:連結(jié),因?yàn)?/span>分別是的中點(diǎn),所以,又平面, 平面,所以平面.
(2)法一:連接,因?yàn)?/span>, ,所以,同理,又,而,所以,所以 ,又因?yàn)?/span> ,所以 平面 .
以分別為軸,建立如圖所示的直角坐標(biāo)系,則 .設(shè)平面的法向量,由, 則有,令,得 .又因?yàn)?/span>,所以,故直線(xiàn)與平面所成角的正弦值為: .
法二:設(shè)到平面的距離為,由,有,得 ,故直線(xiàn)與平面所成角的正弦值為:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某兒童節(jié)在“六一”兒童節(jié)推出了一項(xiàng)趣味活動(dòng).參加活動(dòng)的兒童需轉(zhuǎn)動(dòng)如圖所示的轉(zhuǎn)盤(pán)兩次,每次轉(zhuǎn)動(dòng)后,待轉(zhuǎn)盤(pán)停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),記錄指針?biāo)竻^(qū)域中的數(shù).記兩次記錄的數(shù)分別為x,y.獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則如下:
①若xy≤3,則獎(jiǎng)勵(lì)玩具一個(gè);
②若xy≥8,則獎(jiǎng)勵(lì)水杯一個(gè);
③其余情況獎(jiǎng)勵(lì)飲料一瓶.
假設(shè)轉(zhuǎn)盤(pán)質(zhì)地均勻,四個(gè)區(qū)域劃分均勻,小亮準(zhǔn)備參加此項(xiàng)活動(dòng).
(1)求小亮獲得玩具的概率;
(2)請(qǐng)比較小亮獲得水杯與獲得飲料的概率的大小,并說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓C: =1(a>b>0)的長(zhǎng)軸長(zhǎng)為4,焦距為2 .
(1)求橢圓C的方程;
(2)過(guò)動(dòng)點(diǎn)M(0,m)(m>0)的直線(xiàn)交x軸于點(diǎn)N,交C于點(diǎn)A,P(P在第一象限),且M是線(xiàn)段PN的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作x軸的垂線(xiàn)交C于另一點(diǎn)Q,延長(zhǎng)QM交C于點(diǎn)B.
①設(shè)直線(xiàn)PM,QM的斜率分別為k,k′,證明 為定值;
②求直線(xiàn)AB的斜率的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知平面四邊形ABCD,AB=BC=3,CD=1,AD= ,∠ADC=90°,沿直線(xiàn)AC將△ACD翻折成△ACD′,直線(xiàn)AC與BD′所成角的余弦的最大值是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知直線(xiàn)l1:,l2:.
求當(dāng)m為何值時(shí),l1,l2 (1) 平行;(2) 相交;(3) 垂直.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知焦距為2的橢圓W: =1(a>b>0)的左、右焦點(diǎn)分別為A1 , A2 , 上、下頂點(diǎn)分別為B1 , B2 , 點(diǎn)M(x0 , y0)為橢圓W上不在坐標(biāo)軸上的任意一點(diǎn),且四條直線(xiàn)MA1 , MA2 , MB1 , MB2的斜率之積為 .
(1)求橢圓W的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)如圖所示,點(diǎn)A,D是橢圓W上兩點(diǎn),點(diǎn)A與點(diǎn)B關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng),AD⊥AB,點(diǎn)C在x軸上,且AC與x軸垂直,求證:B,C,D三點(diǎn)共線(xiàn).
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