【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
已知直線的參數(shù)方程是(是參數(shù)),圓的極坐標(biāo)方程為.
(Ⅰ)求圓心的直角坐標(biāo);
(Ⅱ)由直線上的點(diǎn)向圓引切線,求切線長(zhǎng)的最小值.
【答案】
【解析】試題分析:(1)把圓的極坐標(biāo)方程展開后,由公式可化極坐標(biāo)方程為直角坐標(biāo)方程,再配方后可得圓心坐標(biāo);(2)此題一種方法是由直線參數(shù)方程寫出直線上點(diǎn)的坐標(biāo),此點(diǎn)到圓心的距離最小時(shí),切線長(zhǎng)最短,因此由兩點(diǎn)間距離公式求得,并求得其最小值,再由勾股定理可得切線長(zhǎng)最小值.也可把直線方程化為直角坐標(biāo)方程,切線長(zhǎng)最小時(shí),的最小值為圓心到直線的距離.
試題解析:(1),圓的直角坐標(biāo)方程為,即圓心直角坐標(biāo)為.
(2)直線上的點(diǎn)向圓引切線長(zhǎng)是,
直線上的點(diǎn)向圓引的切線長(zhǎng)的最小值是.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)討論的導(dǎo)函數(shù)零點(diǎn)的個(gè)數(shù);
(2)若函數(shù)的最小值為,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】橢圓,其中,焦距為2,過點(diǎn)的直線l與橢圓C交于點(diǎn)A,B,點(diǎn)B在A,M之間.又線段AB的中點(diǎn)的橫坐標(biāo)為,且.
(1)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程.
(2)求實(shí)數(shù)的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)是偶函數(shù).
(1)求實(shí)數(shù)的值;
(2)若的圖像在直線下方,求b的取值范圍;
(3)設(shè)函數(shù),若在上的最小值為0,求實(shí)數(shù)m的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】近年來“雙十一”已成為中國(guó)電子商務(wù)行業(yè)的年度盛事,并且逐漸影響到國(guó)際電子商務(wù)行業(yè).某商家為了準(zhǔn)備2018年雙十一的廣告策略,隨機(jī)調(diào)查1000名淘寶客戶在2017年雙十一前后10天內(nèi)網(wǎng)購(gòu)所花時(shí)間,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖所示的頻率分布直方圖.
由頻率分布直方圖可以認(rèn)為,這10天網(wǎng)購(gòu)所花的時(shí)間近似服從,其中用樣本平均值代替,.
(Ⅰ)計(jì)算樣本的平均值,并利用該正態(tài)分布求.
(Ⅱ)利用由樣本統(tǒng)計(jì)獲得的正態(tài)分布估計(jì)整體,將這10天網(wǎng)購(gòu)所花時(shí)間在小時(shí)內(nèi)的人定義為目標(biāo)客戶,對(duì)目標(biāo)客戶發(fā)送廣告提醒.現(xiàn)若隨機(jī)抽取10000名淘寶客戶,記為這10000人中目標(biāo)客戶的人數(shù).
(i)求;
(ii)問:10000人中目標(biāo)客戶的人數(shù)為何值的概率最大?
附:若隨機(jī)變量服從正態(tài)分布,則,,,.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某地公共電汽車和地鐵按照里程分段計(jì)價(jià),具體如下表:
乘公共電汽車方案 | 10公里(含)內(nèi)2元; 10公里以上部分,每增加1元可乘坐5公里(含) |
乘坐地鐵方案 | 6公里(含)內(nèi)3元; 6公里至12公里(含)4元; 12公里至22公里(含)5元; 22公里至32公里(含)6元; 32公里以上部分,每增加1元可乘坐20公里(含) |
已知在一號(hào)線地鐵上,任意一站到站的票價(jià)不超過5元,現(xiàn)從那些只乘坐一號(hào)線地鐵,且在站出站的乘客中隨機(jī)選出120人,他們乘坐地鐵的票價(jià)統(tǒng)計(jì)如圖所示.
(Ⅰ)如果從那些只乘坐一號(hào)線地鐵,且在站出站的乘客中任選1人,試估計(jì)此人乘坐地鐵的票價(jià)小于5元的概率;
(Ⅱ)已知選出的120人中有6名學(xué)生,且這6名學(xué)生中票價(jià)為3、4、5元的人數(shù)分別為3,2,1人,現(xiàn)從這6人中隨機(jī)選出2人,求這2人的票價(jià)和恰好為8元的概率;
(Ⅲ)小李乘坐一號(hào)線地鐵從地到站的票價(jià)是5元,返程時(shí),小李乘坐某路公共電汽車所花交通費(fèi)也是5元,假設(shè)小李往返過程中乘坐地鐵和公共電汽車的路程均為公里,試寫出的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,在三棱錐P-ABC中,PA⊥底面ABC,PA=AB,∠ABC=60°,∠BCA=90°,點(diǎn)D,E分別在棱PB,PC上,且DE∥BC.
(1)求證:BC⊥平面PAC;
(2)當(dāng)D為PB的中點(diǎn)時(shí),求AD與平面PAC所成的角的正弦值;
(3)是否存在點(diǎn)E,使得二面角A-DE-P為直二面角?并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】點(diǎn)分別是正方體的棱的中點(diǎn),如圖所示,則下列命題中的真命題是________(寫出所有真命題的編號(hào)).
①以正方體的頂點(diǎn)為頂點(diǎn)的三棱錐的四個(gè)面中最多只有三個(gè)面是直角三角形;②點(diǎn)在直線上運(yùn)動(dòng)時(shí),總有;③點(diǎn)在直線上運(yùn)動(dòng)時(shí),三棱錐的體積的定值;④若點(diǎn)是正方體的面內(nèi)的一動(dòng)點(diǎn),且到點(diǎn)和距離相等,則點(diǎn)的軌跡是一條線段.
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