【題目】如下圖所示,在三棱錐P-ABC中,PA⊥底面ABC,PA=AB,∠ABC=60°,∠BCA=90°,點D,E分別在棱PB,PC上,且DE∥BC.
(1)求證:BC⊥平面PAC;
(2)當(dāng)D為PB的中點時,求AD與平面PAC所成的角的正弦值;
(3)是否存在點E,使得二面角A-DE-P為直二面角?并說明理由.
【答案】(1)見證明;(2) (3)見解析
【解析】
建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,(1)通過證明,再結(jié)合即可得結(jié)論;(2)結(jié)合(1)中的結(jié)論進(jìn)一步說明是與平面所成的角,先通過向量夾角公式求出余弦值,再求正弦值;(3)由已知條件推導(dǎo)出為二面角的平面角,由此能推導(dǎo)出存在點使得二面角是直二面角.
以A為原點,,分別為y軸、z軸的正方向,
過A點且垂直于平面PAB的直線為x軸,建立空間直角坐標(biāo)系,
設(shè)PA=a,由已知可得:A(0,0,0),B(0,a,0),C,P(0,0,a).
(1)=(0,0,a),=,∴=0,∴⊥,∴BC⊥AP,
又∵∠BCA=90°,∴BC⊥AC,∴BC⊥平面PAC.
(2)∵D為PB的中點,DE∥BC,∴E為PC的中點,
∴D,E,
∴由(1)知,BC⊥平面PAC,∴DE⊥平面PAC,垂足為點E,
∴∠DAE是AD與平面PAC所成的角,
∵=,=,∴cos∠DAE==,
∴AD與平面PAC所成的角的正弦值為.
(3)∵DE∥BC,又由(1)知BC⊥平面PAC,∴DE⊥平面PAC,
又∵AE平面PAC,PE平面PAC,
∴DE⊥AE,DE⊥PE,∴∠AEP為二面角A-DE-P的平面角.
∵PA⊥底面ABC,∴PA⊥AC,∴∠PAC=90°,
∴在棱PC上存在一點E,使得AE⊥PC,這時∠AEP=90°,
故存在點E,使得二面角A-DE-P是直二面角.
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【題目】已知橢圓 ,直線 (為參數(shù)).
(1)寫出橢圓的參數(shù)方程及直線的普通方程;
(2)設(shè),若橢圓上的點滿足到點的距離與其到直線的距離相等,求點的坐標(biāo).
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【題目】為了研究某種微生物的生長規(guī)律,研究小組在實驗室對該種微生物進(jìn)行培育實驗.前三天觀測的該微生物的群落單位數(shù)量分別為12,16,24.根據(jù)實驗數(shù)據(jù),用y表示第天的群落單位數(shù)量,某研究員提出了兩種函數(shù)模型;①;②,其中a,b,c,p,q,r都是常數(shù).
(1)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),分別求出這兩種函數(shù)模型的解析式;
(2)若第4天和第5天觀測的群落單位數(shù)量分別為40和72,請從這兩個函數(shù)模型中選出更合適的一個,并計算從第幾天開始該微生物群落的單位數(shù)量超過1000.
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【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
已知直線的參數(shù)方程是(是參數(shù)),圓的極坐標(biāo)方程為.
(Ⅰ)求圓心的直角坐標(biāo);
(Ⅱ)由直線上的點向圓引切線,求切線長的最小值.
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【題目】已知函數(shù)f(x)=2x-.
(1)判斷函數(shù)的奇偶性,并證明;
(2)用單調(diào)性的定義證明函數(shù)f(x)=2x-在(0,+∞)上單調(diào)遞增.
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【題目】如圖,在幾何體中,四邊形是邊長為2的菱形,平面,平面,, .
(1)當(dāng)長為多少時,平面平面?
(2)在(1)的條件下,求二面角的余弦值.
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【題目】已知拋物線的頂點為平面直角坐標(biāo)系的坐標(biāo)原點,焦點為圓的圓心.經(jīng)過點的直線交拋物線于兩點,交圓于兩點,在第一象限,在第四象限.
(1)求拋物線的方程;
(2)是否存在直線使是與的等差中項?若存在,求直線的方程;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形中,AB=2AD,為DC的中點,將△ADM沿AM折起使平面ADM⊥平面ABCM.
(1)當(dāng)AB=2時,求三棱錐的體積;
(2)求證:BM⊥AD.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率為,,分別為橢圓的左、右焦點,且.
(1)求橢圓的方程;
(2)設(shè)為橢圓上任意一點,以為圓心,為半徑作圓,當(dāng)圓與直線:有公共點時,求面積的最大值.
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