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已知命題P:
x+1
x-3
≥0,命題Q:|1-
x
2
|<1,若P是真命題,Q是假命題,求實數x的取值范圍.
考點:復合命題的真假
專題:不等式的解法及應用,簡易邏輯
分析:求出命題P、Q為真命題時x的取值范圍,再求P是真命題、Q是假命題時x的取值范圍.
解答: 解:∵
x+1
x-3
≥0,
x+1≥0
x-3>0
,或
x+1≤0
x-3<0
,
解得x≤-1,或x>3;
又∵|1-
x
2
|<1,
∴-1<1-
x
2
<1
-2<-
x
2
<0
∴4>x>0
當P是真命題,Q是假命題時,
x≤-1,或x>3
x≤0,或x≥4
,
解得x≤-1,或x≥4;
∴實數x的取值范圍是{x|x≤-1,或x≥4}.
點評:本題考查了復合命題的真假性問題,也考查了不等式的解法與應用問題,解題時應熟記復合命題的真值表,是基礎題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

某公司舉辦一次募捐愛心演出,有1000人參加,每人一張門票,每張100元.在演出過程中穿插抽獎活動,第一輪抽獎從這1000張票根中隨機抽取10張,其持有者獲得價值1000元的獎品,并參加第二輪抽獎活動.第二輪抽獎由第一輪獲獎者獨立操作按鈕,電腦隨機產生兩個實數x,y(x,y∈[0,4]),若滿足y≥
8
5
x,電腦顯示“中獎”,則抽獎者再次獲得特等獎獎金;否則電腦顯示“謝謝”,則不中特等獎獎金.
(Ⅰ)已知小明在第一輪抽獎中被抽中,求小明在第二輪抽獎中獲獎的概率;
(Ⅱ)設特等獎獎金為a元,求小李參加此次活動收益的期望,若該公司在此次活動中收益的期望值是至少獲利70000元,求a的最大值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖,焦點在x軸的橢圓C:
x2
8
+
y2
b2
=1(b>0),點G(2,0),點P在橢圓上,且PG⊥x軸,連接OP交直線x=4于點M,連接MG交橢圓于A、B.
(Ⅰ)若G為橢圓右焦點,求|OM|;
(Ⅱ)記直線PA,PB的斜率分別為k1,k2,求k1+k2的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖,在棱長為1的正方體ABCD-A1B1C1D1中,過對角線BD1的平面分別交AA1,CC1于點E,F.
(1)證明:截面BED1F把正方體分成體積相等的兩部分;
(2)若截面BED1F與底面ABCD所成二面角的余弦值為
6
3
,求直線BD與平面BED1F所成角的正弦值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知數列{an}的前n項的和為Sn,且a1=1,a2=4,Sn+1=5Sn-4Sn-1(n≥2),等差數列{bn}滿足b6=6,b9=12,
(1)分別求出數列{an},{bn}的通項公式;
(2)若Cn=2an×(bn+6),求數列{Cn}的前n項和Tn

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=ex,(x∈R)
(1)求f(x)在點(1,e)處的切線方程;
(2)證明:曲線y=f(x)與曲線y=
1
2
x2+x+1有唯一公共點.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=alnx+
1
2
x2-(1+a)x,若f(x)≥0在定義域內恒成立,求a.

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科目:高中數學 來源: 題型:

函數f(x)=
2x2
1-x
+lg(3x+1)的定義域為( 。
A、(-
1
3
,1)
B、(-
1
3
,
1
3
C、(-
1
3
,+∞)
D、(-∞,
1
3

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科目:高中數學 來源: 題型:

求下列函數的導數
(1)g(x)=
x
2+x2

(2)g(x)=x(x+1)(x-3)
(3)g(x)=excosx
(4)g(x)=x+2sinx
(5)h(x)=2x3-3x2+x-8
(6)u(x)=5-3x+2x2-x3

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