某地區(qū)為了解高二學(xué)生作業(yè)量和玩電腦游戲的情況,對(duì)該地區(qū)內(nèi)所有高二學(xué)生采用隨機(jī)抽樣的方法,得到一個(gè)容量為200的樣本.統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下:
(1)已知該地區(qū)共有高二學(xué)生42500名,根據(jù)該樣本估計(jì)總體,其中喜歡電腦游戲并認(rèn)為作業(yè)不多的人有多少名?
(2)在A,B,C,D,E,F(xiàn)六名學(xué)生中,僅有A,B兩名學(xué)生認(rèn)為作業(yè)多.如果從這六名學(xué)生中隨機(jī)抽取兩名,求至少有一名學(xué)生認(rèn)為作業(yè)多的概率.
(1)7650名;(2)
【解析】
試題分析:(1)利用樣本估計(jì)總體,可求得喜歡電腦游戲并認(rèn)為作業(yè)不多的人數(shù);(2)用列舉法,并利用古典概型即可求得至少有一名學(xué)生認(rèn)為作業(yè)多的概率
試題解析:(1)(名) 5分
(2)【方法一】從這六名學(xué)生中隨機(jī)抽取兩名的基本事件有:{A,B},{A,C},{A,D},{A,E},{A,F(xiàn)},{B,C},{B,D},{B,E},{B,F(xiàn)},{C,D},{C,E},{C,F(xiàn)},{D,E},{D,F(xiàn)},{E,F(xiàn)}共15個(gè) 7分
其中至少有一個(gè)學(xué)生認(rèn)為作業(yè)多的事件有{A,B},{A,C},{A,D},{A,E},{A,F(xiàn)},{B,C},{B,D},{B,E},{B,F(xiàn)}共9個(gè) 9分
∴
即至少有一名學(xué)生認(rèn)為作業(yè)多的概率為. 12分
【方法二】6名學(xué)生中隨機(jī)抽取2名的選法有種, 7分
其中至少有一名學(xué)生認(rèn)為作業(yè)多的選法有=9種, 9分
∴
即至少有一名學(xué)生認(rèn)為作業(yè)多的概率為. 12分
【方法三】6名學(xué)生中隨機(jī)抽取2名的選法有種, 7分
其中沒有人認(rèn)為作業(yè)多的選法有種 9分
∴
即至少有一名學(xué)生認(rèn)為作業(yè)多的概率為. 12分
考點(diǎn):統(tǒng)計(jì),隨機(jī)抽樣,用樣本估計(jì)總體,古典概型.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆四川省高二下學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知橢圓,則以點(diǎn)為中點(diǎn)的弦所在直線方程為( ).
A. B.
C. D.
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執(zhí)行如圖所示的程序框圖,若輸入的的值為1,則輸出的的值為( )
(A)5 (B)3 (C)2 (D)1
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆四川省成都市畢業(yè)班摸底測(cè)試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,已知橢圓,雙曲線(a>0,b>0),若以C1的長軸為直徑的圓與C2的一條漸近線交于A,B兩點(diǎn),且C1與該漸近線的兩交點(diǎn)將線段AB三等分,則C2的離心率為( )
A、5 B、 C、 D、
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆四川省成都市畢業(yè)班摸底測(cè)試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知命題,則為( )
A、 B、
C、 D、
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆四川省成都市畢業(yè)班摸底測(cè)試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
當(dāng)時(shí),函數(shù)的最小值是_______________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆四川省成都市畢業(yè)班摸底測(cè)試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知是兩條不同的直線,是一個(gè)平面,則下列說法正確的是( )
A、若,則 B、若,則
C、若,則 D、若,則
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆四川省成都市高三九月月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSX/web/STSource/2014111719555805028043/SYS201411171956002378314679_ST/SYS201411171956002378314679_ST.002.png">,若對(duì)于任意的,當(dāng)時(shí),都有,則稱函數(shù)在上為非減函數(shù).設(shè)在上為非減函數(shù),且同時(shí)滿足以下三個(gè)條件:①;②;③.則( )
(A) (B) (C) (D)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆四川省高二下學(xué)期期末文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
復(fù)數(shù)滿足,則復(fù)數(shù)的實(shí)部與虛部之差為 .
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