分析 根據(jù)向量加法的幾何意義便可得出$\overrightarrow{AC}=\overrightarrow{AB}+\overrightarrow{BC}=-2\overrightarrow{e}$,從而得出$\overrightarrow{AB}=-2λ\overrightarrow{e}=3\overrightarrow{e}$,根據(jù)共線向量基本定理便可得出-2λ=3,從而可求出λ的值.
解答 解:$\overrightarrow{AB}=λ\overrightarrow{AC}$
$\overrightarrow{AC}=λ(\overrightarrow{AB}+\overrightarrow{BC})$
=$λ(3\overrightarrow{e}-5\overrightarrow{e})$
=$-2λ\overrightarrow{e}$
=$3\overrightarrow{e}$;
∴-2λ=3;
∴$λ=-\frac{3}{2}$.
故答案為:$-\frac{3}{2}$.
點(diǎn)評(píng) 考查向量加法的幾何意義,單位向量的概念,以及向量的數(shù)乘運(yùn)算,共線向量基本定理.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
十六進(jìn)制 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
十進(jìn)制 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
十六進(jìn)制 | 8 | 9 | A | B | C | D | E | F |
十進(jìn)制 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
A. | E2 | B. | 4F | C. | 3D | D. | D2 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | [-1,1] | B. | [-2,1] | C. | [-1,2] | D. | [ln2-2,$\frac{3}{2}$] |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{4af(a+1)}{a+1}$>2$\sqrt{a}$f(2$\sqrt{a}$)>(a+1)f($\frac{4a}{a+1}$) | B. | $\frac{4af(a+1)}{a+1}$<2$\sqrt{a}$f(2$\sqrt{a}$)<(a+1)f($\frac{4a}{a+1}$) | ||
C. | 2$\sqrt{a}$f(2$\sqrt{a}$)>$\frac{4af(a+1)}{a+1}$>(a+1)f($\frac{4a}{a+1}$) | D. | 2$\sqrt{a}$f(2$\sqrt{a}$)<$\frac{4af(a+1)}{a+1}$<(a+1)f($\frac{4a}{a+1}$) |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 42 | B. | 45 | C. | 49 | D. | 63 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com