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7.設函數f(x)=|lgx|,若f(a)=f(b),其中0<a<b,則a+b取值范圍是(2,+∞).

分析 畫出函數f(x)的圖象,則數形結合可知0<a<1,b>1,且ab=1,利用基本不等式可求a+b的取值范圍.

解答 解:畫出y=|lgx|的圖象如圖:
∵0<a<b,且f(a)=f(b),
∴|lga|=|lgb|且0<a<1,b>1,
∴-lga=lgb,
∴ab=1,
∴a+b≥2$\sqrt{ab}$=2,
∵a≠b,
∴a+b>2,
故答案為:(2,+∞).

點評 本題主要考查了對數函數的圖象和性質,利數形結合的思想方法,考查基本不等式的運用,屬基礎題.

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題

17.函數f(x)=ln(ex+1)-$\frac{x}{2}$(  )
A.是偶函數,但不是奇函數B.是奇函數,但不是偶函數
C.既是奇函數,又是偶函數D.既不是奇函數,也不是偶函數

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

18.在直角坐標系xOy中,直線C1:$y=-\sqrt{3}x$,曲線C2的參數方程是$\left\{\begin{array}{l}x=-\sqrt{3}+cosφ\\ y=-2+sinφ\end{array}\right.$(φ為參數),以坐標原點為極點,x軸的正半軸為極軸建立極坐標系.
(Ⅰ)求C1的極坐標方程和C2的普通方程;
(Ⅱ)把C1繞坐標原點沿順時針方向旋轉$\frac{π}{3}$得到直線C3,C3與C2交于A,B兩點,求|AB|.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

15.如圖,正方形ADMN與矩形ABCD所在的平面相互垂直,AB=2AD=6,點E為線段AB上一點.
(1)若點E是AB的中點,求證:BM∥平面NDE;
(2)若直線EM與平面所成角的大小為$\frac{π}{6}$,求VE-ADMN:VE-CDM

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2.以“賞中華詩詞,尋文化基因,品生活之美”為宗旨的《中國詩詞大會》,是央視科教頻道推出的一檔大型演播室文化益智節(jié)目,每季賽事共分為10場,每場分個人追逐賽與擂主爭霸賽兩部分,其中擂主爭霸賽在本場個人追逐賽的優(yōu)勝者與上一場擂主之間進行,一共備有9道搶答題,選手搶到并答對獲得1分,答錯對方得1分,當有一個選手累計得分達到5分時比賽結束,該選手就是本場的擂主,在某場比賽中,甲、乙兩人進行擂主爭霸賽,設每個題目甲答對的概率都為$\frac{3}{4}$,乙答對的概率為$\frac{5}{12}$,每道題目都有人搶答,且每人搶到答題權的概率均為$\frac{1}{2}$,各題答題情況互不影響.
(Ⅰ)求搶答一道題目,甲得1分的概率;
(Ⅱ)現在前5題已經搶答完畢,甲得2分,乙得3分,在接下來的比賽中,設甲的得分為ξ,求ξ的分布列及數學期望Eξ.

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科目:高中數學 來源: 題型:填空題

12.在△ABC中,角A、B、C所對的邊分別為a、b、c,若滿足a=4,A=30°的三角形的個數恰好為一個,則b的取值范圍是(0,4]∪{8}.

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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題

19.秦九韶是我國南宋時期的數學家,普州(現四川省安岳縣)人,他在所著的《數學九章》中提出的多項式求值的秦九韶算法,f(x)=anxn+an-1xn-1+…+a1x+a0改寫成如下形式f(x)=(…((anx+an-1)x+an-2)x+…a1)x+a0.至今仍是比較先進的算法,特別是在計算機程序應用上,比英國數學家取得的成就早800多年.如圖所示的程序框圖給出了利用秦九韶算法求某多項式值的一個實例,若輸入n,x的值分別為5,2,則輸出v的值為( 。
A.130B.120C.110D.100

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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題

16.已知定義在R上的函數f(x)=2|x-m|-1(m∈R)為偶函數,記a=f(-2),b=f(log25),c=f(2m),則a,b,c的大小關系為(  )
A.a<b<cB.c<a<bC.a<c<bD.c<b<a

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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題

17.已知集合A={x|x≥3或x≤1},B={x|x2-6x+8<0},則(∁RA)∩B=( 。
A.(1,3)B.(1,4)C.(2,3)D.(2,4)

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