【題目】己知三邊,,的長(zhǎng)都是整數(shù),,如果,則符合條件的三角形的個(gè)數(shù)是( )
A.B.C.D.
【答案】D
【解析】
根據(jù)題意,可取的值為1、2、3、…25,由三角形的三邊關(guān)系,有,對(duì)分情況討論,分析可得可取的情況,即可得這種情況下符合條件的三角形的個(gè)數(shù),由分類計(jì)數(shù)原理,結(jié)合等差數(shù)列的前項(xiàng)和公式,計(jì)算可得答案.
解:根據(jù)題意,可取的值為1、2、3、…25,
根據(jù)三角形的三邊關(guān)系,有,
當(dāng)時(shí),有25≤<26,則=25,有1種情況,
當(dāng)時(shí),有25≤<27,則=25、26,有2種情況,
當(dāng)時(shí),有25≤<28,則=25、26、27,有3種情況,
當(dāng)時(shí),有25≤<29,則=25、26、27、28,有4種情況,
…
當(dāng)時(shí),有有25≤<50,則=25、26、27、28…49,有25種情況,
則符合條件的三角形共有1+2+3+4+…+25=;
故選:D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在著名的漢諾塔問(wèn)題中,有三根高度相同的柱子和一些大小及顏色各不相同的圓盤(pán),三根柱子分別為起始柱、輔助柱及目標(biāo)柱.已知起始柱上套有個(gè)圓盤(pán),較大的圓盤(pán)都在較小的圓盤(pán)下面.現(xiàn)把圓盤(pán)從起始柱全部移到目標(biāo)柱上,規(guī)則如下:每次只能移動(dòng)一個(gè)圓盤(pán),且每次移動(dòng)后,每根柱上較大的圓盤(pán)不能放在較小的圓盤(pán)上面,規(guī)定一個(gè)圓盤(pán)從任一根柱上移動(dòng)到另一根柱上為一次移動(dòng).若將個(gè)圓盤(pán)從起始柱移動(dòng)到目標(biāo)柱上最少需要移動(dòng)的次數(shù)記為,則( )
A. 33B. 31C. 17D. 15
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在中,,AC,AB邊上的中線長(zhǎng)之和等于9.
(1)求重心M的軌跡方程;
(2)求頂點(diǎn)A的軌跡方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,F是橢圓的左焦點(diǎn),橢圓的離心率為,B為橢圓的左頂點(diǎn)和上頂點(diǎn),點(diǎn)C在x軸上,,的外接圓M恰好與直線:相切.
1求橢圓的方程;
2過(guò)點(diǎn)C的直線與已知橢圓交于P,Q兩點(diǎn),且,求直線的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
是否存在,使得,按照某種順序成等差數(shù)列?若存在,請(qǐng)確定的個(gè)數(shù);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
求實(shí)數(shù)與正整數(shù),使得在內(nèi)恰有個(gè)零點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在棱長(zhǎng)為的正方體中,,,分別是棱、和所在直線上的動(dòng)點(diǎn):
(1)求的取值范圍:
(2)若為面內(nèi)的一點(diǎn),且,,求的余弦值:
(3)若、分別是所在正方形棱的中點(diǎn),試問(wèn)在棱上能否找到一點(diǎn),使平面?若能,試確定點(diǎn)的位置,若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓,過(guò)點(diǎn)向圓引兩條切線,,切點(diǎn)為,,若點(diǎn)的坐標(biāo)為,則直線的方程為____________;若為直線上一動(dòng)點(diǎn),則直線經(jīng)過(guò)定點(diǎn)__________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)列{an}中,a1=60,且an+1=an+3,則這個(gè)數(shù)列的前40項(xiàng)的絕對(duì)值之和為______.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,、是雙曲線的兩個(gè)焦點(diǎn),一條直線與雙曲線的右支相切,且分別交兩條漸近線于A、B.又設(shè)O為坐標(biāo)原點(diǎn),求證: (1); ⑵、、A、B四點(diǎn)在同一個(gè)圓上.
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