分析 (1)AC⊥BD,BD⊥AE,利用線面垂直的判定定理可得:BD⊥平面AEC,可得BD⊥EO.利用平面線面平行的判定定理可得,再利用線面平行的判定定理即可得出.
(2)如圖所示,建立空間直角坐標(biāo)系.設(shè)平面PAB的法向量$\overrightarrow{n}$=(x,y,z),可得$\left\{\begin{array}{l}{\overrightarrow{n}•\overrightarrow{PA}=0}\\{\overrightarrow{n}•\overrightarrow{AB}=0}\end{array}\right.$,利用PC與平面PAB所成角的正弦值=|cos$<\overrightarrow{n},\overrightarrow{PC}>$|=$\frac{|\overrightarrow{n}•\overrightarrow{PC}|}{|\overrightarrow{n}||\overrightarrow{PC}|}$,即可得出.
解答 (1)證明:∵AC⊥BD,BD⊥AE,AC∩AE=A.
∴BD⊥平面AEC,可得BD⊥EO.
∵PD⊥平面ABCD,
∴PD⊥BD,
又PD,BD,EO在同一個(gè)平面內(nèi),
∴PD∥EO,
又PD?平面AEC,EO?平面AEC.
∴PD∥平面AEC.
(2)解:如圖所示,建立空間直角坐標(biāo)系.
D(0,0,0),A(0,-2$\sqrt{2}$,0),C($\frac{3\sqrt{2}}{2}$,-$\frac{\sqrt{2}}{2}$,0),
B($\frac{3\sqrt{2}}{2}$,-$\frac{3\sqrt{2}}{2}$,0),P(0,0,3).
$\overrightarrow{PA}$=(0,-2$\sqrt{2}$,-3),$\overrightarrow{AB}$=$(\frac{3\sqrt{2}}{2},\frac{\sqrt{2}}{2},0)$,$\overrightarrow{PC}$=$(\frac{3\sqrt{2}}{2},-\frac{\sqrt{2}}{2},-3)$,
設(shè)平面PAB的法向量$\overrightarrow{n}$=(x,y,z),
則$\left\{\begin{array}{l}{\overrightarrow{n}•\overrightarrow{PA}=0}\\{\overrightarrow{n}•\overrightarrow{AB}=0}\end{array}\right.$,∴$\left\{\begin{array}{l}{-2\sqrt{2}y-3z=0}\\{\frac{3\sqrt{2}}{2}x+\frac{\sqrt{2}}{2}y=0}\end{array}\right.$,取$\overrightarrow{n}$=(1,-3,2$\sqrt{2}$).
∴PC與平面PAB所成角的正弦值=|cos$<\overrightarrow{n},\overrightarrow{PC}>$|=$\frac{|\overrightarrow{n}•\overrightarrow{PC}|}{|\overrightarrow{n}||\overrightarrow{PC}|}$
=$\frac{3\sqrt{2}}{\sqrt{(\frac{3\sqrt{2}}{2})^{2}+(-\frac{\sqrt{2}}{2})^{2}+(-3)^{2}}•\sqrt{{1}^{2}+(-3)^{2}+(2\sqrt{2})^{2}}}$=$\frac{\sqrt{14}}{14}$.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了線面平行與垂直的判定性質(zhì)定理、法向量的應(yīng)用、向量夾角公式,考查了推理能力與計(jì)算能力,屬于中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (1,-$\sqrt{3}$) | B. | (-1,$\sqrt{3}$) | C. | ($\sqrt{3}$,-1) | D. | (-$\sqrt{3}$,1) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 相關(guān)關(guān)系的兩個(gè)變量不是因果關(guān)系 | |
B. | 散點(diǎn)圖能直觀地反映數(shù)據(jù)的相關(guān)程度 | |
C. | 回歸直線最能代表線性相關(guān)的兩個(gè)變量之間的關(guān)系 | |
D. | 任一組數(shù)據(jù)都有回歸方程 |
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A. | 5 | B. | 9 | C. | 16 | D. | 25 |
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A. | 4 | B. | 8 | C. | 12 | D. | 16 |
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