【題目】如圖, 為正四棱錐側(cè)棱上異于, 的一點,給出下列結(jié)論:
①側(cè)面可以是正三角形.
②側(cè)面可以是直角三角形.
③側(cè)面上存在直線與平行.
④側(cè)面上存在直線與垂直.
其中,所有正確結(jié)論的序號是__________.
【答案】①④
【解析】為正四棱錐側(cè)棱上異于, 的一點,知:
在①中,當(dāng)側(cè)棱與底面邊長相等時,側(cè)面是正三角形,故①正確;
在②中,∵正四棱錐中 ,
∴當(dāng)側(cè)面是直角三角形時, 不成立,
故側(cè)面不可以是直角三角形,故②錯誤;
在③中,若側(cè)面上存在直線與平行,則與點一定重合,
與為正四棱錐側(cè)棱上異于, 的一點矛盾,
故側(cè)面上不存在直線與平行,故③錯誤;
在④中,側(cè)面上一定存在直線與垂直,故④正確.
故選①④.
【點睛 】本題考查命題真假的判斷,解題時要認(rèn)真審題,注意空間中線線、線面、面面間的益關(guān)系的合理運用.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)g(x)=ax2-2ax+1+b(a>0)在區(qū)間[2,4]上的最大值為9,最小值為1,記f(x)=g(|x|)。
(1)求實數(shù)a,b的值;
(2)若不等式f(2k)>1成立,求實數(shù)k的取值范圍;
(3)定義在[p,q]上的函數(shù)(x),設(shè)p=x0<x1<…<xi-1<xi<…<xn=q,x1,x2,…,xn-l將區(qū)間[p,q]任意劃分成n個小區(qū)間,如果存在一個常數(shù)M>0,使得和式恒成立,則稱函數(shù)(x)為在[p,q]上的有界變差函數(shù)。試判斷函數(shù)f(x)是否為在[0,4]上的有界變差函數(shù)?若是,求M的最小值;若不是,請說明理由。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)全集U=R,集合A={x|7﹣6x≤0},集合B={x|y=lg(x+2)},則(UA)∩B等于( )
A.(﹣2, )
B.( ,+∞)
C.[﹣2, )
D.(﹣2,﹣ )
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【題目】在如圖所示的幾何體中,四邊形為矩形,平面, // ,, ,點點P在棱上.
(1)求證: ;
(2)若是的中點,求異面直線與所成角的余弦值;
(3)是否存在正實數(shù),使得,且滿足二面角的余弦值為,若存在,求出的值,若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,已知平行四邊形ABCD中,AB=1,BC=2,∠CBA= ,ABEF為直角梯形,BE∥AF,∠BAF= ,BE=2,AF=3,平面ABCD⊥平面ABEF.
(1)求證:AC⊥平面ABEF;
(2)求平面ABCD與平面DEF所成銳二面角的余弦值.
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【題目】已知圓,圓心為,定點, 為圓上一點,線段上一點滿足,直線上一點,滿足.
(Ⅰ)求點的軌跡的方程;
(Ⅱ)為坐標(biāo)原點, 是以為直徑的圓,直線與相切,并與軌跡交于不同的兩點.當(dāng)且滿足時,求面積的取值范圍.
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【題目】中國古代名詞“芻童”原來是草堆的意思,關(guān)于“芻童”體積計算的描述,《九章算術(shù)》注曰:“倍上袤,下袤從之,亦倍下袤,上袤從之,各以其廣乘之,并,以高乘之,皆六而一.”其計算方法是:將上底面的長乘二,與下底面的長相加,再與上底面的寬相乘,將下底面的長乘二,與上底面的長相加,再與下底面的寬相乘;把這兩個數(shù)值相加,與高相乘,再取其六分之一.已知一個“芻童”的下底面是周長為18的矩形,上底面矩形的長為3,寬為2,“芻童”的高為3,則該“芻童”的體積的最大值為
A. B. C. 39 D.
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【題目】某小學(xué)四年級男同學(xué)有45名,女同學(xué)有30名,老師按照分層抽樣的方法組建了一個5人的課外興趣小組.
(Ⅰ)求某同學(xué)被抽到的概率及課外興趣小組中男、女同學(xué)的人數(shù);
(Ⅱ)經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí)、討論,這個興趣小組決定選出兩名同學(xué)做某項實驗,方法是先從小組里選出1名同學(xué)做實驗,該同學(xué)做完后,再從小組內(nèi)剩下的同學(xué)中選一名同學(xué)做實驗,求選出的兩名同學(xué)中恰有一名女同學(xué)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓 的右焦點為F,過橢圓C中心的弦PQ長為2,且∠PFQ=90°,△PQF的面積為1.
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)設(shè)A1、A2分別為橢圓C的左、右頂點,S為直線 上一動點,直線A1S交橢圓C于點M,直線A2S交橢圓于點N,設(shè)S1、S2分別為△A1SA2、△MSN的面積,求 的最大值.
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