【題目】已知函數(shù), .
(Ⅰ)當時,求曲線在點處的切線方程;
(Ⅱ)當時,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅲ)當時,函數(shù)在上的最大值為,若存在,使得成立,求實數(shù)b的取值范圍.
【答案】(Ⅰ)(Ⅱ)當時,遞增區(qū)間為, ,遞減區(qū)間為
當時,函數(shù)的遞增區(qū)間為,遞減區(qū)間為
【解析】(Ⅰ)當時, ……………………1分
…………………………………….…2分
所以曲線在點處的切線方程…………………………….…3分
(Ⅱ)………4分
當時,
解,得,解,得
所以函數(shù)的遞增區(qū)間為,遞減區(qū)間為在………………………5分
x | ||||||||||
f’(x) | + | - | + | |||||||
f(x) | 增 | 減 | 增 | |||||||
時,令得或
當時,
函數(shù)的遞增區(qū)間為, ,遞減區(qū)間為……………………7分
當時, 在上,在上8分
函數(shù)的遞增區(qū)間為,遞減區(qū)間為………………………9分
(Ⅲ)由(Ⅱ)知,當時, 在上是增函數(shù),在上是減函數(shù),
所以, ……………………………11分
存在,使即存在,使,
方法一:只需函數(shù)在[1,2]上的最大值大于等于
所以有即解得: …13分
方法二:將
整理得 從而有
所以的取值范圍是.………13分
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了調(diào)查高一新生中女生的體重情況,校衛(wèi)生室隨機選20名女生作為樣本,測量她們的體重(單位:kg),獲得的所有數(shù)據(jù)按照區(qū)間, , , 進行分組,得到頻率分布直方圖如圖所示,已知樣本中體重在區(qū)間上的女生數(shù)與體重在區(qū)間上的女生數(shù)之比為.
(1)求的值;
(2)從樣本中體重在區(qū)間上的女生中隨機抽取兩人,求體重在區(qū)間上的女生至少有一人被抽中的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某高中為了解高中學(xué)生的性別和喜愛打籃球是否有關(guān),對50名高中學(xué)生進行了問卷調(diào)查,得到如下列聯(lián)表:
喜愛打籃球 | 不喜歡打籃球 | 合計 | |
男生 | 5 | ||
女生 | 10 | ||
合計 |
已知在這50人中隨機抽取1人,抽到喜歡打籃球的學(xué)生的概率為.
(1)請將上述列聯(lián)表補充完整;
(2)判斷是否有99.5%的把握認為喜歡打籃球與性別有關(guān)?
附:
0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標系與參數(shù)方程
在直角坐標系中,曲線的參數(shù)方程為(其中為參數(shù)),曲線: ,以坐標原點為極點, 軸的正半軸為極軸建立極坐標系.
(1)求曲線的普通方程和曲線的極坐標方程;
(2)若射線()與曲線, 分別交于, 兩點,求.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)是定義在上的偶函數(shù), 為其導(dǎo)函數(shù),當時, ,且,則不等式的解集為( )
A. B.
C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知袋中放有形狀大小相同的小球若干,其中標號為0的小球1個,標號為1的小球1個,標號為2的小球個,從袋中隨機抽取一個小球,取到標號為2的小球的概率為,現(xiàn)從袋中不放回地隨機取出2個小球,記第一次取出的小球標號為,第二次取出的小球標號為.
(1)記“”為事件,求事件發(fā)生的概率.
(2)在區(qū)間上任取兩個實數(shù),求事件 “恒成立”的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù) (為常數(shù),是自然對數(shù)的底數(shù)).
(1)當時,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若函數(shù)在內(nèi)存在兩個極值點,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為豐富人民群眾業(yè)余生活,某市擬建設(shè)一座江濱公園,通過專家評審篩選處建設(shè)方案A和B向社會公開征集意見,有關(guān)部分用簡單隨機抽樣方法調(diào)查了500名市民對這兩種方案的看法,結(jié)果用條形圖表示如下:
(1)根據(jù)已知條件完成下面列聯(lián)表,并用獨立性檢驗的方法分析,能否在犯錯誤的概率不超過的前提下認為是否選擇方案A和年齡段有關(guān)?
(2)根據(jù)(1)的結(jié)論,能否提出一個更高的調(diào)查方法,使得調(diào)查結(jié)果更具代表性,說明理由.
附:
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