【題目】如圖:在三棱錐中,,是直角三角形,,
,點分別為的中點.
(1)求證:;
(2)求直線與平面所成角的大小;
(3)求二面角的正切值.
【答案】(1)證明見解析;(2);(3).
【解析】
試題以分別為軸建立空間直角坐標系,寫出各點的坐標.(1)計算,可得兩直線垂直;(2)計算直線的方向向量和平面的法向量,可求得線面角的余弦值,用反三角函數(shù)表示出這個角的大;(3)分別求出平面,平面的法向量,利用法向量求兩個平面所成角的余弦值,然后轉(zhuǎn)化為正切值.
試題解析:
解法一(1)連接。在中,.
,點為的中點,
∴.
又,即為在平面內(nèi)的射影,∴.
分別為的中點,
∴,
∴.
(2),∴.
連結(jié)交于點,,∴,
∴為直線與平面所成的角,.
,∴,又,
∴.,∴,
∴在中,,∴,
即直線與平面所成角的大小為.
(3)過點作于點,連結(jié),,
∴,即為在平面內(nèi)的射影,
,∴為二面角的平面角.
∴中,,
∴,即二面角的正切值為.
解法二 建立空間直角坐標系,如圖
則.
(1)∴,
∴,
∴.
(2)由已知可得,為平面的法向量,,
∴,
∴直線與面所成角的正弦值為.
∴直線與面所成角的為.
(3)設平面的一個法向量為,
∴,
∴,令,
∴.
由已知可得,向量為平面的一個法向量,
∴,
∴.
∴二面角的正切值為.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校興趣小組在如圖所示的矩形區(qū)域內(nèi)舉行機器人攔截挑戰(zhàn)賽,在處按方向釋放機器人甲,同時在處按某方向釋放機器人乙,設機器人乙在處成功攔截機器人甲,若點在矩形區(qū)城內(nèi)(包含邊界),則挑戰(zhàn)成功,否則挑戰(zhàn)失敗,已知米,為中點,機器人乙的速度是機器人甲的速度的2倍,比賽中兩機器人均按勻速直線遠動方式行進.
(1)如圖建系,求的軌跡方程;
(2)記與的夾角為,,如何設計的長度,才能確保無論的值為多少,總可以通過設置機器人乙的釋放角度使之挑戰(zhàn)成功?
(3)若與的夾角為,足夠長,則如何設置機器人乙的釋放角度,才能挑戰(zhàn)成功?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】類似于平面直角坐標系,我們可以定義平面斜坐標系:設數(shù)軸的交點為,與軸正方向同向的單位向量分別是,且與的夾角為,其中。由平面向量基本定理,對于平面內(nèi)的向量,存在唯一有序?qū)崝?shù)對,使得,把叫做點在斜坐標系中的坐標,也叫做向量在斜坐標系中的坐標。在平面斜坐標系內(nèi),直線的方向向量、法向量、點方向式方程、一般式方程等概念與平面直角坐標系內(nèi)相應概念以相同方式定義,如時,方程表示斜坐標系內(nèi)一條過點(2,1),且方向向量為(4,-5)的直線。
(1)若, ,且與的夾角為銳角,求實數(shù)m的取值范圍;
(2)若,已知點和直線 ①求l的一個法向量;②求點A到直線l的距離。
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】拋擲兩顆骰子,計算:
(1)事件“兩顆骰子點數(shù)相同”的概率;
(2)事件“點數(shù)之和小于7”的概率;
(3)事件“點數(shù)之和等于或大于11”的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在測量一根新彈簧的勁度系數(shù)時,測得了如下的結(jié)果:
所掛重量()(x) | 1 | 2 | 3 | 5 | 7 | 9 |
彈簧長度()(y) | 11 | 12 | 12 | 13 | 14 | 16 |
(1)請在下圖坐標系中畫出上表所給數(shù)據(jù)的散點圖;
(2)若彈簧長度與所掛物體重量之間的關(guān)系具有線性相關(guān)性,請根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù),用最小二乘法求出y關(guān)于x的線性回歸方程;
(3)根據(jù)回歸方程,求掛重量為的物體時彈簧的長度.所求得的長度是彈簧的實際長度嗎?為什么?
注:本題中的計算結(jié)果保留小數(shù)點后兩位.
(參考公式:,)
(參考數(shù)據(jù):,)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,角A,B,C所對的邊分別為a,b,c,且a+b+c=8.
(1)若a=2,b=,求cosC的值;
(2)若sinAcos2+sinB·cos2=2sinC,且△ABC的面積S=sinC,求a和b的值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知矩形的長為2,寬為1, , 邊分別在軸、軸的正半軸上, 點與坐標原點重合,將矩形折疊,使點落在線段上,設此點為.
(1)若折痕的斜率為-1,求折痕所在的直線的方程;
(2)若折痕所在直線的斜率為,( 為常數(shù)),試用表示點的坐標,并求折痕所在的直線的方程;
(3)當時,求折痕長的最大值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知四棱錐中,底面為矩形,且,,若平面,,分別是線段,的中點.
(1)證明:;
(2)在線段上是否存在點,使得平面?若存在,確定點的位置:若不存在,說明理由;
(3)若與平面所成的角為45°,求二面角的余弦值.
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