10.若f(x)=Asin(ωx+θ)(A>0,ω>0,|θ|<$\frac{π}{2}$)的圖象如圖所示,
(1)求f(x)的解析式.
(2)求f(x)的單調(diào)區(qū)間及對稱軸.

分析 (1)根據(jù)圖象求出A,ω 和φ,即可求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)根據(jù)正弦函數(shù)圖象及性質(zhì)可得f(x)的單調(diào)區(qū)間及對稱軸.

解答 解::(1)由題設(shè)圖象知,周期T=$\frac{11π}{12}$-(-$\frac{π}{12}$)=π,
∴ω=$\frac{2π}{T}$=2.
∵點(diǎn)(-$\frac{π}{12}$,0)在函數(shù)圖象上,
∴Asin(-2×$\frac{π}{12}$+φ)=0,即sin($-\frac{π}{6}$+φ)=0.
又∵$-\frac{π}{2}$<φ<$\frac{π}{2}$,
∴$-\frac{2π}{3}$<$-\frac{π}{6}$+φ<$\frac{π}{3}$,從而$-\frac{π}{6}$+φ=0,即φ=$\frac{π}{6}$.
又∵點(diǎn)(0,1)在函數(shù)圖象上,
∴1=Asin($\frac{π}{6}$),
解得:A=2.
故函數(shù)f(x)的解析式為f(x)=2sin(2x+$\frac{π}{6}$).
(2)由(1)可知f(x)=2sin(2x+$\frac{π}{6}$).
根據(jù)正弦函數(shù)圖象及性質(zhì),
可知:2x+$\frac{π}{6}$∈[2πk$-\frac{π}{2}$$,2kπ+\frac{π}{2}$]是單調(diào)增區(qū)間,即2πk$-\frac{π}{2}$≤2x+$\frac{π}{6}$≤$2kπ+\frac{π}{2}$,
解得:kπ$-\frac{π}{3}$≤x≤kπ$+\frac{π}{6}$.(k∈Z)
可知:2x+$\frac{π}{6}$∈[2πk$+\frac{π}{2}$,$2kπ+\frac{3π}{2}$]是單調(diào)減區(qū)間,即2πk$+\frac{π}{2}$≤2x+$\frac{π}{6}$≤$2kπ+\frac{3π}{2}$,
解得:kπ$+\frac{π}{6}$≤x≤kπ$+\frac{5π}{3}$.(k∈Z)
可知:對稱軸方程為2x+$\frac{π}{6}$=kπ$+\frac{π}{2}$,(k∈Z)
解得:x=$\frac{1}{2}$kπ$+\frac{π}{6}$,(k∈Z)
故得f(x)的單調(diào)增區(qū)間是[kπ$-\frac{π}{3}$,kπ$+\frac{π}{6}$](k∈Z);
單調(diào)減區(qū)間是[kπ$+\frac{π}{6}$,kπ$+\frac{5π}{3}$](k∈Z);
對稱軸方程:x=$\frac{1}{2}$kπ$+\frac{π}{6}$,(k∈Z);

點(diǎn)評 本題主要考查三角函數(shù)的圖象和性質(zhì),學(xué)會看圖象,搞懂圖象的含義求出函數(shù)的解析式的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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20.設(shè)$\sqrt{3}$b是1-a和1+a的等比中項(xiàng)(a>0,b>0),則a+$\sqrt{3}$b的最大值為$\sqrt{2}$.

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1.一個算法如下:
第一步,計(jì)算m=$\frac{4ac-^{2}}{4a}$.
第二步,若a>0,輸出最小值m.
第三步,若a<0,輸出最大值m.
已知a=1,b=2,c=3,則運(yùn)行以上步驟輸出的結(jié)果為2.

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18.如圖,在長方體ABCD-A1B1C1D1中,AB=BC=1,AA1=$\sqrt{3}$,點(diǎn)E為棱AB上的動點(diǎn),則D1E+CE的最小值為( 。
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5.在△OAB中,$\overrightarrow{OA}$=4$\overrightarrow{OC}$,$\overrightarrow{OB}$=2$\overrightarrow{OD}$,AD,BC的交點(diǎn)為M,過M作動直線l分別交線段AC,BD于E,F(xiàn)兩點(diǎn),若$\overrightarrow{OE}$=λ$\overrightarrow{OA}$,$\overrightarrow{OF}$=μ$\overrightarrow{OB}$,(λ,μ>0),則λ+μ的最小值為(  )
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A.$\frac{32π}{3}$B.$\frac{81π}{4}$C.D.$\frac{243π}{16}$

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19.函數(shù)y=$\frac{sinx}{|sinx|}$+$\frac{cosx}{|cosx|}$的值域是{-2,0,2}.

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