閱讀如圖所示的程序框圖,如果輸出的函數(shù)值在區(qū)間[
1
4
1
2
]內(nèi),則輸入的實(shí)數(shù)x的取值范圍是(  )
A、(-∞,-2)
B、[-2,-1]
C、[-1,2]
D、(2,+∞)
考點(diǎn):程序框圖
專題:圖表型,算法和程序框圖
分析:分析程序中各變量、各語(yǔ)句的作用,再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:該程序的作用是計(jì)算分段函數(shù)f(x)=
2xx∈[-2,2]
2x∈(-∞,-2)∪(2,+∞)
的函數(shù)值.根據(jù)函數(shù)的解析式,結(jié)合輸出的函數(shù)值在區(qū)間[
1
4
1
2
]內(nèi),即可得到答案.
解答: 解:分析程序中各變量、各語(yǔ)句的作用再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:
該程序的作用是計(jì)算分段函數(shù)f(x)=
2xx∈[-2,2]
2x∈(-∞,-2)∪(2,+∞)
的函數(shù)值.
又∵輸出的函數(shù)值在區(qū)間[
1
4
1
2
],即[2-2,2-1]內(nèi),
∴x∈[-2,-1].
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是選擇結(jié)構(gòu),其中根據(jù)函數(shù)的流程圖判斷出程序的功能是解答本題的關(guān)鍵,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)的右焦點(diǎn)是F(c,0),若⊙C:(x-c)2+y2=2a2與雙曲線的漸近線有公共點(diǎn),則該雙曲線的離心率的范圍是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)=[x]的函數(shù)值表示不超過(guò)x的最大整數(shù).
(Ⅰ)求f(1.6)、f(2);
(Ⅱ)記函數(shù)g(x)=x-f(x)(0≤x<4),在平面直角坐標(biāo)系中作出函數(shù)g(x)的圖象;
(Ⅲ)若方程g(x)-logα﹙x-
1
2
﹚=0(α>0且α≠1)有且僅有一個(gè)實(shí)根,求α的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某程序框圖如圖所示,該程序運(yùn)行后輸出的k的值是( 。
A、3B、4C、5D、6

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是一個(gè)算法流程圖,輸出的結(jié)果為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

斜率為1的直線l與橢圓
x2
4
+y2=1相交于A,B兩點(diǎn),則|AB|得最大值為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c,已知
sinA-sinB
sinC
=
b+c
a+b

(Ⅰ)求角A的大;
(Ⅱ)求4sinB-cosC的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,三內(nèi)角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c,且b2=a2-ac+c2,C-A=90°,則cosAcosC=
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某重點(diǎn)中學(xué)今年高中畢業(yè)會(huì)考成績(jī)的合格率為
37
40
,若從參加會(huì)考的學(xué)生中隨機(jī)抽取兩人,記ξ表示兩人成績(jī)不合格的人數(shù),則ξ的方差為
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案