A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ③④ |
分析 對于①,利用漸近線互相垂直,判斷其正誤即可.
對于②,畫出圖象,說明滿足理想集合的定義,即可判斷正誤;
對于③,畫出函數(shù)圖象,說明滿足理想集合的定義,即可判斷正誤;
對于④,畫出函數(shù)圖象,取一個(gè)特殊點(diǎn)即能說明不滿足理想集合定義.
解答 解:對于①y=$\frac{1}{x}$是以x,y軸為漸近線的雙曲線,漸近線的夾角為90°,
在同一支上,任意(x1,y1)∈M,不存在(x2,y2)∈M,滿足好集合的定義;
對任意(x1,y1)∈M,在另一支上也不存在(x2,y2)∈M,使得x1x2+y1y2=0成立,
所以不滿足理想集合的定義,不是理想集合.
對于②M={(x,y)|y=sinx},對于任意(x1,y1)∈M,存在(x2,y2)∈M,使得x1x2+y1y2=0成立,都能在圖象上找到滿足題意的點(diǎn),
所以集合M是理想集合;
對于③M={(x,y)|y=ex-2},如圖在曲線上兩點(diǎn)構(gòu)成的直角始存在,例如取M(0,-1),N(ln2,0),滿足理想集合的定義,所以正確.
對于④M={(x,y)|y=lgx},如圖取點(diǎn)(1,0),曲線上不存在另外的點(diǎn),使得兩點(diǎn)與原點(diǎn)的連線互相垂直,所以不是理想集合.
故選B.
點(diǎn)評 本題考查了命題真假的判斷與應(yīng)用,考查了元素與集合的關(guān)系,考查了數(shù)形結(jié)合的思想,解答的關(guān)鍵是對新定義的理解,是中檔題.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 3個(gè) | B. | 2個(gè) | C. | 1個(gè) | D. | 0個(gè) |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
日 期 | 12月1日 | 12月2日 | 12月3日 | 12月4日 | 12月5日 |
溫差x(°C) | 10 | 11 | 13 | 12 | 8 |
發(fā)芽數(shù)y(顆) | 23 | 25 | 30 | 26 | 16 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{π}{3}$ | B. | $\frac{π}{4}$ | C. | $\frac{3π}{4}$ | D. | $\frac{2π}{3}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | n≤8 | B. | n≥8 | C. | n≤9 | D. | n≥9 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{3}{4}$ | C. | $\frac{1}{3}$ | D. | $\frac{2}{3}$ |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com