【題目】已知函數(shù),
(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)當(dāng)時,證明:,
【答案】(1)答案不唯一,見解析;(2)見解析;
【解析】
(1)求出導(dǎo)數(shù),討論a的取值范圍,求出單調(diào)區(qū)間;
(2)由(1)得函數(shù)函數(shù)在內(nèi)的最小值為,根據(jù)題意轉(zhuǎn)化為在恒成立即可.
(1),因?yàn)?/span>,
當(dāng)時,,函數(shù)在(0,1)內(nèi)單調(diào)遞減,在內(nèi)單調(diào)遞增;
當(dāng)時,即,函數(shù)在內(nèi)單調(diào)遞增,在內(nèi)單調(diào)遞減,在內(nèi)單調(diào)遞增;
當(dāng)時,,函數(shù)在內(nèi)單調(diào)遞增;
當(dāng)時,即,函數(shù)在(0,1)內(nèi)單調(diào)遞增,在內(nèi)單調(diào)遞減,在內(nèi)單調(diào)遞增;
綜上:當(dāng)時,在(0,1)內(nèi)單調(diào)遞減,在內(nèi)單調(diào)遞增;
當(dāng)時,在內(nèi)單調(diào)遞增,在內(nèi)單調(diào)遞減,在內(nèi)單調(diào)遞增;
當(dāng)時,在內(nèi)單調(diào)遞增;
當(dāng)時,在(0,1)內(nèi)單調(diào)遞增,在內(nèi)單調(diào)遞減,在內(nèi)單調(diào)遞增.
(2)當(dāng)時,由(1)可得函數(shù)在內(nèi)單調(diào)遞減,在內(nèi)單調(diào)遞增,
函數(shù)在內(nèi)的最小值為,
要證:不等式成立,
即證:,
即證:,,
即證:,
令,
則函數(shù)在內(nèi)單調(diào)遞減,,因?yàn)?/span>,
則,即當(dāng)時,成立
則當(dāng)時,成立.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面結(jié)論中,正確結(jié)論的是( )
A.存在兩個不等實(shí)數(shù),使得等式成立
B. (0< x < π)的最小值為4
C.若是等比數(shù)列的前項(xiàng)的和,則成等比數(shù)列
D.已知的三個內(nèi)角所對的邊分別為,若,則一定是銳角三角形
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在中,已知A,a,b,給出下列說法:
①若,則此三角形最多有一解;
②若,且,則此三角形為直角三角形,且;
③當(dāng),且時,此三角形有兩解.
其中正確說法的個數(shù)為( )
A.0B.1C.2D.3
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為改善居民的生活環(huán)境,政府?dāng)M將一公園進(jìn)行改造擴(kuò)建.已知原公園是直徑為200 m的半圓形,出入口在圓心O處,A為居民小區(qū),OA的距離為200 m,按照設(shè)計要求,以居民小區(qū)A和圓弧上點(diǎn)B的連線為一條邊向半圓外作等腰直角三角形ABC(C為直角頂點(diǎn)),使改造后的公園如圖中四邊形OACB所示.
(1)若,則C與出入口O之間的距離為多少米?
(2)的大小為多少時,公園OACB的面積最大?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知定義在上的函數(shù)的圖像關(guān)于直線對稱,且當(dāng)時,,過點(diǎn)作曲線的兩條切線,若這兩條切線互相垂直,則該函數(shù)的最小值為( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知直線的參數(shù)方程為(為參數(shù)).在以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸,且與直角坐標(biāo)系長度單位相同的極坐標(biāo)系中,曲線的極坐標(biāo)方程是.
(1)求直線的普通方程與曲線的直角坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)點(diǎn).若直與曲線相交于兩點(diǎn),求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時,討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)當(dāng)時,若不等式在時恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)(a>0,且a≠1)的反函數(shù)為,函數(shù)y=g(x)的圖像與的圖像關(guān)于點(diǎn)(a,0)對稱。
(1)求函數(shù)y=g(x)的解析式。
(2)是否存在實(shí)數(shù)a,使得當(dāng)時,恒有成立?若存在,求出a的取值范圍;若不存在,說明理由。
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