已知函數(shù)f(x)=m•2x+n•3x(mn≠0)
(1)若m,n>0,試判斷f(x)的單調(diào)性.
(2)若m,n<0,求不等式f(x+1)>f(x)的解.
考點(diǎn):指數(shù)函數(shù)綜合題
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)由m>0,n>0運(yùn)用單調(diào)性的定義可作出判斷;
(2)m,n<0,由f(x+1)>f(x)化簡(jiǎn)得m•2x>-2n•3x,即(
2
3
)x<-
2n
m
,解x即可.
解答: 解:(1)因m>0,n>0,則y=m•2x與y=n•3x均為增函數(shù),所以f(x)=m•2x+n•3x在R上為增函數(shù);
(2)∵不等式f(x+1)>f(x),
∴m•2x>-2n•3x,即(
2
3
)x<-
2n
m

∵m<0,n<0
-
2n
m
<0

(
2
3
)x>0
,
所以不等式f(x+1)>f(x)無(wú)解.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查函數(shù)的單調(diào)性以及單調(diào)性的應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,小圓圈表示網(wǎng)絡(luò)的結(jié)點(diǎn),結(jié)點(diǎn)之間的連線表示它們有網(wǎng)相聯(lián).連線標(biāo)注的數(shù)字表示該段網(wǎng)線單位時(shí)間內(nèi)可以通過(guò)的最大信息量,現(xiàn)從結(jié)點(diǎn)B向結(jié)點(diǎn)A傳遞信息,信息可以分開(kāi)沿不同的路線同時(shí)傳遞,則單位時(shí)間內(nèi)傳遞的最大信息量為( 。
A、26B、24C、20D、19

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)=
1
3x-2
的定義域是( 。
A、(
2
3
,+∞)
B、[
2
3
,+∞)
C、(-∞,
2
3
)
D、(-∞,
2
3
]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)復(fù)數(shù)Z=lg(m2-2m-3)+(m2+3m+2)i,試求m取何值時(shí)
(1)Z是實(shí)數(shù);
(2)Z是純虛數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合A={x|0≤x≤2},B={y|1<y<3},則A∩B=( 。
A、[1,2)
B、[0,3)
C、(1,2]
D、[0,3]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知點(diǎn)A(-6,0),B(4,0),C(9,m),△ABC的外接圓為⊙M.
(1)若∠CAB=30°,求m值;
(2)若⊙M與直線l:ax+2y+6=0相切于點(diǎn)A,求⊙M的方程;
(3)若⊙M與y軸交于P、Q兩點(diǎn),求PQ長(zhǎng)的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a>b,則下列不等式中不成立的個(gè)數(shù)是( 。 
①a2>b2,②
1
a
1
b
,③
1
a-b
1
a
A、0B、1C、2D、3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a,b是正數(shù),a+b=1,求(a+
1
a
)+(b+
1
b
)的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知直線l過(guò)點(diǎn)A(-
3p
2
,p),且與拋物線y2=2px只有一個(gè)公共點(diǎn),求直線l的方程.

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同步練習(xí)冊(cè)答案