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圖1是某種稱為“凹槽”的機械部件的示意圖,圖2是凹槽的橫截面(陰影部分)示意圖,示意圖,其中四邊形ABCD是矩形,弧CmD是半圓,凹槽的橫截面的周長為4.設AB=2x,BC=y,凹槽的強度與橫截面的面積的x倍成正比,且當AB=1時凹槽的強度為
4-π
16

(1)寫出y關于x的函數表達式,并指出x的取值范圍;
(2)求當x取何值時,凹槽的強度最大,并求出最大值.
考點:導數在最大值、最小值問題中的應用
專題:應用題,導數的綜合應用
分析:(1)由“其中四邊形ABCD是矩形,弧CmD是半圓,凹槽的橫截面的周長為4”建立模型,再根據四邊形ABCD是矩形求得定義域.
(2)先求得橫斷面的面積,再由凹槽的強度與橫截面的面積的x倍成正比,且當AB=1時凹槽的強度為
4-π
16
,建立模型,用導數法求得最值.
解答: 解:(1)易知半圓CmD的半徑為x,故半圓CmD的弧長為πx.
所以4=2x+2y+πx,
得y=
4-(2+π)x
2

依題意知:0<x<y
得0<x<
4
4+π

所以,y=
4-(2+π)x
2
(0<x<
4
4+π
).
(2)依題意,設凹槽的強度為T,橫截面的面積為S,凹槽的強度與橫截面的面積的x倍成正比的比例系數為k,
則有T=kxS=
3
x(2xy-
πx2
2
)=k[4x2-(2+
2
)x3]
由已知當x=
1
2
時,y=
4-π
16
,解得k=
1
3

所以T=
1
3
[4x2-(2+
2
)x3](0<x<
4
4+π
).
所以T′=(2+
2
)x[
4
3(2+
2
)
-x]
令T′=0得x=
16
3(4+3π)

x∈(0,
16
3(4+3π)
)時,T′>0;x∈(
16
3(4+3π)
,
4
4+π
)時,T′<0
所以,當x=
16
3(4+3π)
時,T的最大值為
1024
81(4+3π)2
點評:本題主要考查數學建模型和解模型的能力,主要涉及了平面圖形的周長,面積及在實際問題中模型的意義.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

已知{an}是等比數列,a2=2,a3=
1
4
,則公比q=( 。
A、-
1
2
B、-2
C、2
D、
1
8

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=
|x3+1|,|x|≥1
2x,|x|<1
,則函數y=f[f(x)]的零點個數是( 。
A、2B、3C、4D、6

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科目:高中數學 來源: 題型:

設關于x的方程x2-mx-1=0有兩個實根α,β(α<β),函數f(x)=
2x-m
x2+1

(Ⅰ)求證:不論m取何值,總有αf(α)=1;
(Ⅱ)判斷f(x)在區(qū)間(α,β)的單調性,并加以證明;
(Ⅲ)若λ,μ均為正實數,證明:|f(
λα+μβ
λ+μ
)-f(
μα+λβ
λ+μ
)|<|α-β|

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=klnx-kx-3(k∈R).
(Ⅰ)當k=-1時,求函數f(x)的單調區(qū)間;
(Ⅱ)若函數y=f(x)的圖象在(2,f(2))處的切線與直線x-y-3=0平行,且函數g(x)=x3+
t
2
x2+x2
f'(x) 在區(qū)間(1,2)上有極值,求t的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知定義在(0,+∞)上函數f(x)對任意正數m,n都有f(mn)=f(m)+f(n)-
1
2
,當x>4時,f(x)>
3
2
,且f(
1
2
)=0.
(1)求f(2)的值;
(2)解關于x的不等式f(x)+f(x+3)>2.

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科目:高中數學 來源: 題型:

(1)在△ABC中,已知a=1,b=1,C=120°,求c;
(2)在△ABC中,A=
π
6
,a=8,b=8
3
,求△ABC面積S.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知數列{an}的各項均為正數,Sn是{an}的前n項和,對于任意的n∈N*,有2Sn=3an-3
(1)求數列{an}的通項公式;
(2)設{bn}的通項公式bn=
1
log3anlog3an+2
,{bn}的前n項和為Tn,若?n∈N*,a2-5a-
17
3
Tn
恒成立,求a的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

(1)如圖將△ABC,平行四邊形ABCD,直角梯形ABCD分別繞AB邊所在的直線旋轉一周,由此形成的幾何體由哪些簡單幾何體構成.

(2)如圖由哪些簡單幾何體構成.

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