8.已知f(x)=$-{x^2}+2x+4,g(x)=-x+4,定義F(x)=\left\{\begin{array}{l}g(x)\\ f(x)\end{array}\right.\begin{array}{l},{f(x)≥g(x)}\\,{f(x)<g(x)}\end{array}$,則F(x)的最大值為( 。
A.1B.4C.5D.3

分析 當(dāng)f(x)≥g(x)時(shí),即-x2+2x+4≥-x+4,解得:0≤x≤3;當(dāng)f(x)<g(x)時(shí),即-x2+2x+4<-x+4,解得:x<0或x>3,求得F(x)的解析式,繪制函數(shù)圖象,由函數(shù)圖象即可求得F(x)的最大值

解答 解:當(dāng)f(x)≥g(x)時(shí),即-x2+2x+4≥-x+4,解得:0≤x≤3;
當(dāng)f(x)<g(x)時(shí),即-x2+2x+4<-x+4,解得:x<0或x>3,
∴函數(shù)F(x)=$\left\{\begin{array}{l}{g(x)}&{f(x)≥g(x)}\\{f(x)}&{f(x)<g(x)}\end{array}\right.$=$\left\{\begin{array}{l}{-x+4}&{(0≤x≤3)}\\{-{x}^{2}+2x+4}&{(x<0或x>3)}\end{array}\right.$,
由函數(shù)圖象可知:當(dāng)x=0時(shí),F(xiàn)(x)取最大值,最大值為:4,
故答案選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查求函數(shù)的最值的方法,考查分段函數(shù)的解析式的求法,考查分類討論思想和數(shù)形結(jié)合思想,屬于中檔題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.將函數(shù)f(x)=$\sqrt{3}$sinx+3cosx的圖象向右平移m(m>0)個(gè)單位長度后,所得到的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱,則m的最小值是(  )
A.$\frac{π}{12}$B.$\frac{π}{6}$C.$\frac{π}{3}$D.$\frac{5π}{6}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.實(shí)數(shù)m分別取什么數(shù)值時(shí)?復(fù)數(shù)z=(m2+5m+6)+(m2-2m-15)i
(1)與復(fù)數(shù)2-12i相等;
(2)與復(fù)數(shù)12+16i互為共軛;
(3)復(fù)數(shù)z在復(fù)平面內(nèi)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)在第四象限.

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10.等比數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,已知a2a5=2a3,且a4與2a7的等差中項(xiàng)為$\frac{5}{4}$,則S5=( 。
A.29B.31C.33D.36

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.已知函數(shù)f(x)=loga(x-1)的圖象過點(diǎn)(3,1),
(1)求函數(shù)f(x)的解析式;   
(2)若f(m)≤f(2),求m的取值集合.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.如圖,AB是圓的直徑,PA垂直圓所在的平面,C是圓上異于A、B的點(diǎn).
PA=AB,∠BAC=60°,點(diǎn)D,E分別在棱PB,PC上,且DE∥BC.
(1)求證:BC⊥平面PAC;
(2)當(dāng)D為PB的中點(diǎn)時(shí),求AD與平面PBC所成的角的正弦值;
(3)是否存在點(diǎn)E使得二面角A-DE-P為直二面角?并說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.命題p:?b∈R,使直線y=-x+b是曲線y=x3-3ax的切線.若?p為真,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。
A.$a<\frac{1}{3}$B.$a≤\frac{1}{3}$C.$a>\frac{1}{3}$D.$a≥\frac{1}{3}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

17.已知$f(x)=\frac{{3{e^{|x|}}-xcosx}}{{{e^{|x|}}}}$在$x∈[-\frac{π}{2},\frac{π}{2}]$上的最大值為p,最小值為q,則p+q=6.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.實(shí)數(shù)a取什么值時(shí),復(fù)數(shù)z=a2-1+(a+1)i.是
(I)實(shí)數(shù);
(Ⅱ)虛數(shù);
(Ⅲ)純虛數(shù).

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