對(duì)于三次函數(shù),定義是的導(dǎo)函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),若方程有實(shí)數(shù)解,則稱點(diǎn)為函數(shù)的“拐點(diǎn)”,可以證明,任何三次函數(shù)都有“拐點(diǎn)”,任何三次函數(shù)都有對(duì)稱中心,且“拐點(diǎn)”就是對(duì)稱中心,請(qǐng)你根據(jù)這一結(jié)論判斷下列命題:
①任意三次函數(shù)都關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱:
②存在三次函數(shù),若有實(shí)數(shù)解,則點(diǎn)為函數(shù)的對(duì)稱中心;
③存在三次函數(shù)有兩個(gè)及兩個(gè)以上的對(duì)稱中心;
④若函數(shù),則:
其中所有正確結(jié)論的序號(hào)是( ).
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
A
【解析】
試題分析:①的二階導(dǎo)數(shù)為,令得,根據(jù)題意得對(duì)稱中心為,故①正確;②存在,例如三次函數(shù),得,而就是的對(duì)稱中心;③任何三次函數(shù)經(jīng)過一次求導(dǎo)以后得到的是一個(gè)二次函數(shù),二次函數(shù)再求一次導(dǎo)以后得到的是一個(gè)一次函數(shù),而一次函數(shù)只有一個(gè)解,所以只有一個(gè)拐點(diǎn),也就是說只有一個(gè)對(duì)稱中心,所以說任何三次函數(shù)都只有一個(gè)對(duì)稱中心;④,,得,所以的對(duì)稱中心是即,所以有,所以,④正確。
考點(diǎn):應(yīng)用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的性質(zhì)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆福建省晉江市高二下學(xué)期期末理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,用4種不同的顏色對(duì)圖中5個(gè)區(qū)域涂色( 4種顏色全部使用 ),要求每個(gè)區(qū)域涂一種顏色,相鄰的區(qū)域不能涂相同的顏色,則不同的涂色方法有 種.(用數(shù)字作答)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆福建省等三校高二下學(xué)期期末理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
小王經(jīng)營一家面包店,每天從生產(chǎn)商處訂購一種品牌現(xiàn)烤面包出售.已知每賣出一個(gè)現(xiàn)烤面包可獲利10元,若當(dāng)天賣不完,則未賣出的現(xiàn)烤面包因過期每個(gè)虧損5元.經(jīng)統(tǒng)計(jì),得到在某月(30天)中,小王每天售出的現(xiàn)烤面包個(gè)數(shù)及天數(shù)如下表:
售出個(gè)數(shù) | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
天數(shù) | 3 | 3 | 3 | 6 | 9 | 6 |
試依據(jù)以頻率估計(jì)概率的統(tǒng)計(jì)思想,解答下列問題:
(1)計(jì)算小王某天售出該現(xiàn)烤面包超過13個(gè)的概率;
(2)若在今后的連續(xù)5天中,售出該現(xiàn)烤面包超過13個(gè)的天數(shù)大于3天,則小王決定增加訂購量.試求小王增加訂購量的概率.
(3)若小王每天訂購14個(gè)該現(xiàn)烤面包,求其一天出售該現(xiàn)烤面包所獲利潤的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆福建省等三校高二下學(xué)期期末理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
復(fù)數(shù)=( )
A.2+i B.2-i C.1+2i D.1-2i
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆福建省四地六校高二下學(xué)期第一次月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
設(shè)表示不超過的最大整數(shù),如.我們發(fā)現(xiàn):
;
;
;
.......
通過合情推理,寫出一般性的結(jié)論 (用含的式子表示)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆福建省四地六校高二下學(xué)期第一次月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
用反證法證明命題“三角形的內(nèi)角至多有一個(gè)鈍角”時(shí),假設(shè)的內(nèi)容應(yīng)為( )
A.假設(shè)至少有一個(gè)鈍角 B.假設(shè)至少有兩個(gè)鈍角
C.假設(shè)沒有一個(gè)鈍角 D.假設(shè)沒有一個(gè)鈍角或至少有兩個(gè)鈍角
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆福建省四地六校高二下學(xué)期第一次月考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知A=,B=,C=
(1)試分別比較A與B、B與C的大小(只要寫出結(jié)果,不要求證明過程);
(2)根據(jù)(1)的比較結(jié)果,請(qǐng)推測(cè)出與()的大小,并加以證明.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆福建省四地六校高二下學(xué)期第一次月考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列表示結(jié)構(gòu)圖的是( 。
A.
B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆福建省三明市高二下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)理試卷(解析版) 題型:選擇題
已知具有線性相關(guān)的兩個(gè)變量,之間的一組數(shù)據(jù)如下:
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
2.2 | 4.3 | 4.5 | 4.8 | 6.7 |
且回歸方程是,則當(dāng)時(shí),的預(yù)測(cè)值為( )
A.8.0 B.8.1 C.8.2 D.8.3
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