分析 (1)由$\left\{\begin{array}{l}{\frac{{x}^{2}}{m}+\frac{{y}^{2}}{n}=1}\\{x+y=4}\end{array}\right.$,得(n+m)x2-8mx+16m-mn=0,由此利用韋達定理能求出m+n.
(2)若|CA|,|AB|,|BD|成等差數(shù)列,則|AB|=$\frac{4\sqrt{2}}{3}$,由$\left\{\begin{array}{l}{\frac{{x}^{2}}{m}+\frac{{y}^{2}}{n}=1}\\{y=x+b}\end{array}\right.$,得(n+m)x2+2bmx+mb2-mn=0.由此利用根的判別式、韋達定理、弦長公式,結合已知條件能求出結果.
解答 解:(1)由$\left\{\begin{array}{l}{\frac{{x}^{2}}{m}+\frac{{y}^{2}}{n}=1}\\{x+y=4}\end{array}\right.$,得(n+m)x2-8mx+16m-mn=0,
∴△=64m2-4(m+n)(16m-mn)=0,
化簡,得4mn(m+n)-64mn=0,
又m>0,n>0,∴mn>0,∴m+n=16.
(2)若|CA|,|AB|,|BD|成等差數(shù)列,
則2|AB|=|CA|+|BD|,∴3|AB|=4$\sqrt{2}$,即|AB|=$\frac{4\sqrt{2}}{3}$,
由$\left\{\begin{array}{l}{\frac{{x}^{2}}{m}+\frac{{y}^{2}}{n}=1}\\{y=x+b}\end{array}\right.$,得(n+m)x2+2bmx+mb2-mn=0.
由△=(2bm)2-4(n+m)(mb2-mn)=-4nmb2+4n2m+4m2n>0,
得b2<m+n=16,且{x}_{1}+{x}_{2}=\frac{-2bm}{n+m},{x}_{1}{x}_{2}=\frac{m^{2}-mn}{n+m}$,
∴|AB|=$\sqrt{1+{k}^{2}}•\frac{\sqrt{-4nm^{2}+4{n}^{2}m+4{m}^{2}n}}{|a|}$=$\sqrt{2}•\frac{\sqrt{4mn(16-^{2})}}{16}$=$\frac{4\sqrt{2}}{3}$,
∴$\sqrt{(16-^{2})mn}$=$\frac{32}{3}$,
∴$\frac{32}{3}•\frac{1}{\sqrt{16-^{2}}}$=$\sqrt{mn}≤\frac{m+n}{2}=8$,
∴$^{2}≤\frac{128}{9}$,即有-$\frac{8\sqrt{2}}{3}≤b≤\frac{8\sqrt{2}}{3}$,符合b2<m+n=16,
∴當實數(shù)b的取值范圍是[-$\frac{8\sqrt{2}}{3},\frac{8\sqrt{2}}{3}$]時,存在的這樣的曲線C,使得|CA|,|AB|,|BD|成等差數(shù)列.
點評 本題考查兩數(shù)和的求法,考查滿足三條線段成等差數(shù)列的直線是否存在的判斷與求法,是中檔題,解題時要認真審題,注意根的判別式、韋達定理、弦長公式、橢圓性質的合理運用.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 若a>b,c>d,則a-c>b-d | B. | 若a>b,c>d,則ac>bd | ||
C. | 若ac>bc,則a>b | D. | 若$\frac{a}{c^2}<\frac{c^2}$,則a<b |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | (±3$\sqrt{3}$,0) | B. | (±$\sqrt{3}$,0) | C. | (0,±3$\sqrt{3}$) | D. | (0,±$\sqrt{3}$) |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com